通常我們所說(shuō)的商務(wù)英語(yǔ)主要指的是人們?cè)趶氖律虅?wù)活動(dòng)過(guò)程中運(yùn)用的語(yǔ)言,是以適應(yīng)職場(chǎng)要求而產(chǎn)生的語(yǔ)言體系。它主要由商務(wù)背景知識(shí)、商務(wù)背景中使用的語(yǔ)言和商務(wù)交際技能三個(gè)要素構(gòu)成。其中,商務(wù)背景的內(nèi)容決定了該情景中需要運(yùn)用的交際技能以及語(yǔ)言技能。商務(wù)交際技能指從事商務(wù)交際活動(dòng)所必需的技能,既有語(yǔ)言方面的,也有非語(yǔ)言方面的。商務(wù)背景中使用的語(yǔ)言涉及詞匯、句型、篇章及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等方面的能力。
  商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)比較強(qiáng),多涉及經(jīng)貿(mào)、金融、公關(guān)、管理、營(yíng)銷等方面的內(nèi)容。其實(shí)質(zhì)是商務(wù)背景,專業(yè)知識(shí)和語(yǔ)言三方面的綜合運(yùn)用。商務(wù)英語(yǔ)是為國(guó)際商務(wù)活動(dòng)服務(wù)的專門用途英語(yǔ),它基于英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和詞匯,既有獨(dú)特的語(yǔ)言共同特征,又有獨(dú)特的語(yǔ)言現(xiàn)象。
  在21世紀(jì)的今天,經(jīng)濟(jì)一體化特征越來(lái)越明顯,國(guó)際商務(wù)活動(dòng)越來(lái)越頻繁。商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,作用越來(lái)越突出,具有較強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)能力的高素質(zhì)人才越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的迫切需求。筆者建議大家可以從以下幾個(gè)方面入手學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ):
  1、了解商務(wù)英語(yǔ)。對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)你了解多少?自己的英文到底是什么水平?為什么你認(rèn)為你需要學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)?只有這些問題都分析清楚了,之后制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是有的放矢的。
  2、對(duì)自我英語(yǔ)水平進(jìn)行分析。要學(xué)好商務(wù)英語(yǔ),學(xué)習(xí)者應(yīng)該具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。如果連基本的英語(yǔ)表達(dá)都有困難,就很難在商業(yè)環(huán)境中用相對(duì)正規(guī)和規(guī)范的英語(yǔ)進(jìn)行交流。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)很低的人來(lái)說(shuō),應(yīng)該先學(xué)習(xí)通用英語(yǔ),打好英文基礎(chǔ)。如果對(duì)自己英文水平?jīng)]有清晰的概念,可以到專業(yè)的有嚴(yán)格、科學(xué)分級(jí)體系的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做英文水平測(cè)試。
  3、創(chuàng)造適合的語(yǔ)言環(huán)境。商務(wù)英語(yǔ)具有很強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)用性的特點(diǎn),所以商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境就非常的重要。在模擬的商務(wù)情景中互動(dòng),是非常有效的能盡快學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)的方法之一。
【課程情況】
  要有一年以上服裝廠工作經(jīng)驗(yàn),并完成英語(yǔ)速成班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,通過(guò)32小時(shí)的學(xué)習(xí),令你能和老外進(jìn)行商貿(mào)活動(dòng),能直接到國(guó)外開展會(huì)(因?yàn)槟褤碛猩藤Q(mào)詞匯量超過(guò)1000個(gè),并能自己造句3000句以上),所以會(huì)很自信一個(gè)人到國(guó)外去辦展會(huì),談生意,并經(jīng)松接外單
【師資情況】
黃老師----專業(yè)服裝英語(yǔ)講師
黃老師長(zhǎng)期從事外貿(mào)洽談、國(guó)外服裝展會(huì)、服裝(牛仔)跟單、翻譯等工作。黃老師對(duì)服裝制作、業(yè)務(wù)洽談與跟單的流程及各種服裝專業(yè)英語(yǔ)了如指掌,對(duì)怎樣才能成為一位優(yōu)秀接單能手或?qū)I(yè)的跟單員有一套系統(tǒng)的培訓(xùn)方法。MS。WONG的授課深入淺出,實(shí)際性強(qiáng),深受學(xué)員的歡迎。

友情鏈接

Back to top