一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)
1.《樊遲、仲弓間仁》“樊遲未達(dá)”中的“達(dá)”意為
A.到達(dá)
B.富貴
C.表述
D.明白
2,中國史學(xué)史上第一部形式完備的編年體史書是
A.《春秋》
B.《左傳》
c.《國語》
D.《資治通簽》
3.《禮記》又稱
A.《周禮》
B.《儀禮》
C.《小戴禮記》
D.《大戴禮記》
4,漢代傳《詩》有魯、齊、韓、毛四家,今日通行的是
A.魯
B.齊
c.韓
D.毛
5,被稱為“集六朝詩文之大成”的作家是
A.蘇軾
B.王維
c.拍白
D.庾信
6,下列集子中,作者為韓愈的是
A.《昌黎先生集》
B.《于湖居士文集》
C.《文山先生全集》
D.《小倉山房詩文集》
7,張孝祥《念奴妍,過洞庭》"應(yīng)念嶺海經(jīng)年”中"嶺?!笔侵?/p>
A.山海關(guān)一帶
B.廣東廣西一帶
C.大興安嶺一帶
D.泰嶺青海一帶
8,被錢謙益推崇為“千古奇人”的是
A.張賽
B.玄獎(jiǎng)
c.徐霞客
D.唐伯虎
9,《明或待訪錄》的作者是
A.袁校
B.黃宗義
C.錢謙益
D.劉大槐
10.《黏埼亭集》的作者是
A.全祖望
B.文天祥
C.柳宗元
D.蒲松齡
11.《"慢慢走,欣賞啊!")選自
A.《談美》
B.《文化苦旅》
c.《老含文集》
D.《莫言文集》
12,提倡“詩的散文美”的作家是
A.巴金
B.艾青
c.汪曾棋
D.余光中
13,下列作家中,曾赴英法留學(xué),歷任西南聯(lián)大、清華大學(xué)教授,中國社會(huì)科學(xué)院研究員的是
A.余秋雨
B.季林
C.旌墊存
D.錢鐘書
14,以該諧幽默見長,寓悲于喜,具有“含淚的微笑”風(fēng)格的作家是
A.歐·亨利
B.東山魁夷
C.阿赫瑪托娃
D.安東·契訶夫
15,《像山那樣思考》選自
A.《黃昏》
B《車前草》
C.《沙鄉(xiāng)年鑒》
D.《冬日三樂章》
二、古文翻譯題(本題共9小題。解釋加點(diǎn)的字,每小題1分,句子翻譯每小題2分,共13分)
(一)解釋下列句子中加點(diǎn)的字。(5分)
16,試使山東之國與陳涉度長聚大,比權(quán)量力,則不可同年而語臭
17.還酒債偷量了豆幾斛。
18,風(fēng)吹仙袂飄飄舉,猶似寬裳羽衣舞。
19,泣孤舟之婦。
20,某等教飾亡素,致有狂博之員。
(二)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
21品藻古今,若指諸掌。
22,是故為川者決之使導(dǎo),為民者宜之使言
23,味爽即來省問,操女紅精巧絕倫
24,凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。
三、名句默寫題(本大題共8小題,任選6題,多選只按前6題計(jì)分,每空1分,共6分)
25,是以圣人處無為之事,(《<老子>二章》
26,夫和實(shí)生物,(《史伯對(duì)桓公問》)
27,主者不卻眾庶,
28問君何能爾?《課速客書》)《《飲酒(其五)》)
29.將軍一去,(《哀江南賦序》)
30,我最憐君中宵舞,(《賀新郎·同父見和再用韻答之》)
31,夢(mèng)斷香消四十年,(《洗園二首》)
32,風(fēng)檐展書讀,(正氣歌》)
四、閱讀題(本題共3小題,共26分)
33閱讀下文,回答問題。(10分)
樹林里的上帝
史鐵生
①人們說,她是個(gè)瘋子。她常常到河邊那片黑蒼蒼的樹林中去游蕩,穿著雪白的連衣裙,總“哨嘀咕咕”地對(duì)自己說著什么,像一個(gè)幽靈。
②那兒有許多昆蟲:蟬、婧蜓、蝸牛、媽炸、如.她去尋找每一只遇難的小蟲。
③一只甲蟲躺在青石上,絕望地空劃著細(xì)腿。她小心地幫它翻身??此鼜堥_翅膀飛去,她說:
“它一定英名其妙,一定在感謝命運(yùn)之神呢?!?/p>
④幾只媽蟻吃力地拖著一塊而包屑。她用樹葉把而包睛鏟起,送到了奴穴近旁。她笑了,想起一句俗話:天上掉餡餅?!八鼈兓丶液笠欢ㄊ怯煮@又喜?!彼f,“慶祝上帝的思典吧!"
⑤一個(gè)小伙子用氣檢瞄準(zhǔn)著樹上的麻雀。她急忙撿起一塊石子,全力向樹上攏去。鳥兒“噗楞楞”飛上了高空…幾個(gè)老人在河邊垂釣。她唱著叫著,在河邊奔跑,魚兒驚惶地沉下了河底…...
孩子們貓著腰,端著網(wǎng),在捕蜻蜒。她搖著一根樹枝把清蜒趕跑……這些是她最感快慰的事情。自然,這要招雜陣陣悉寫:“疲子!臭瘋子!”但她毫無反應(yīng)。她正陶醉在幸福中。她對(duì)自己說:“我就是它們的上帝,它們的命運(yùn)之神?!?/p>
⑥然而,有一種情況卻使她茫然:一只螳娜正悄悄地接近一只熬蟲。是奪去挫端賴以生存的口糧呢?還是見熬蟲死子非命而不救?她只是雙手使勁地揉搓著裙子,焦急而緊張地注視著壇娜和熬蟲,臉色煞白。她不知道該讓誰死,誰活。直至那弱肉強(qiáng)食的斗爭(zhēng)結(jié)束,她才類然坐在草地上,“我不是一個(gè)善良的上帝。”她說。而且她懷疑了天上的上帝,他既是蕓蕓眾生的教星,為什么一定要搞成這你死我活的局面?
⑦她在林中游蕩,“咳嘀咕咕”的,像一個(gè)幽靈。
⑩一天,她看見幾個(gè)孩子用樹枝拔弄著一只失去了整針的蜜蜂。那只竇蜂滾得渾身是土,疲憊地昏頭昏腦地爬。她小時(shí)候就聽姥姥講過,蜜蜂丟了整針就要被峰群拒之門外,孤獨(dú)地死去。蜜蜂向東爬,孩子們把它撥向西,它向西爬,又被拔向東。她走過去,一腳把那只竇蜂踩死了。地呆呆地望著天空…...
②她從此不再去那樹林。
(選自《史鐵生作品集》第1集,中國社會(huì)科學(xué)出版社1995年版,有改動(dòng))
(1)文章第 段運(yùn)用了多種藝術(shù)表現(xiàn)手法來表現(xiàn)“她”面對(duì)兩難選擇時(shí)的茫然、焦急與緊張,請(qǐng)舉例說明其中一種表現(xiàn)手法。(3分)
(2)為什么人們說“她”是藏子,而“她”卻認(rèn)為自己是“樹林里的上帝”?(3分)
(3)為什么“她從此不再去那樹林”了?(4分)
34.閱讀下面的文言文,按要求答題。(10分)
養(yǎng)竹記
唐]白居易
行似賢,何哉?竹本固,固以樹德,君子見其本,則思善建不拔者。行性直,直以立身:君子見其性,則思中立不倚者。竹心空,空以體道:君子見其心,則思應(yīng)用虛受者。竹節(jié)頁,負(fù)以立志:君子見其節(jié),則思磁礪名行,夷險(xiǎn)一致者。夫如是,故君子人多樹之,為庭實(shí)焉。貞元十九年春,居易以拔萃選及第,授校書炸,始于長安求假居處,得常樂里故關(guān)相國私第之東亭而處之。明日,履及于亭之東南隅,見叢竹于斯,核葉珍掉,無聲無色。詢于關(guān)氏之老,則曰:此相國之手植者。自相國捐館,他人假居,由是 籃著斬病,售帶者劉焉,刑余之材,長無尋焉,數(shù)無百焉。又有凡草木雜生其中,基耳薈郁,有無竹之心秀。居易惜其嘗經(jīng)長者之手,而思賤俗人之目,剪棄若是,本性猶存。乃艾醉薈,除美壤,疏其間,封其下,不終日而畢。于是日出有清陰,風(fēng)來有清聲。依依然,欣欣然,若有情于感遇也。嗟乎!竹植物也,于人何有哉?以其有似于賢而人愛惜之,封植之,況其真賢者乎?然則竹之于草木,猶賢之于眾庶。鳴呼!t不能自異,唯人異之。不能自是唯用貨者異之。故作《養(yǎng)竹記》,書于亭之壁,以貽其后之居斯者,亦欲以闡于今之用賢者云。
(選自《居集),,中局1979年10月版)
注:①捐館:死亡的婉稱。
(1)談?wù)勀銓?duì)文中劃線部分的理解。(3分)
(2)作者為什么對(duì)竹子有特別的感情?(4分)
(3)作者“作《養(yǎng)竹記》,書于享之壁”的目的是什么?(3分)
35.閱讀下面的古詩,按要求答題。(6分)
蘇秀道中自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以蘇,喜而有作
[宋曾幾
一タ驕陽轉(zhuǎn)作霖,夢(mèng)回涼冷潤衣襟。不愁屋漏床床濕,且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色,五更栩葉最佳音。無田似我紕欣舞,何況田間望歲心!
(選自《全宋詩》第29母,北京大學(xué)出版社版)
(1)請(qǐng)賞析“千里稻花應(yīng)秀色,五更桐葉最佳音”一聯(lián)。(3分)
(2)這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(3分)
五、作文(本題40分)
36閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
改革開放以來,出國旅游的人越來越多,消費(fèi)觀念和方式悄然發(fā)生著變化,從早些年購買國外大件家電產(chǎn)品,到前兩年購買電飯煲、馬桶蓋,再到當(dāng)下了解他國文化,欣賞異城風(fēng)情,品嘗各地美食,進(jìn)行文化體驗(yàn)游、深度游。這一現(xiàn)象反映了中國社會(huì)發(fā)展的深刻變化,彩顯了日益增強(qiáng)的民族文化自信。
請(qǐng)根據(jù)上述文字,寫一篇文章表達(dá)自己的觀點(diǎn)。要求題目自擬,文體自選,字?jǐn)?shù)不少于800.
答案:
一、單項(xiàng)選擇題(本題共15小題,每小題1分,共15分)
1.D 2.B 3.C 4.D 5.D 6.А? 7.B? 8.С? 9.B 10.A 11.A? 12.В? 13.D? 14.А? 15.C
二、古文翻譯題(本題共9小題。解釋加點(diǎn)的字,每小題1分,句子翻譯每小題2分,共13分)
(一)解釋下面句子中加點(diǎn)的字。(5分)
16,衡量
17.十斗
18,衣袖
19.寡婦
20,告誡
(二)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
21,品評(píng)古今人物,就像指示掌中的東西一樣。
22,因此,治水的人應(yīng)該疏通河道,使水暢流無阻:治理百姓的人應(yīng)該引導(dǎo)他們,使他們暢所欲言。
23,黎明就來(向母親)問安,做針線活精巧絕倫。
24,幾個(gè)州的土地,都在坐席之下。
三、名句默寫題(本大題共8小題,任選6題,多選只按前6題計(jì)分,每空1分,共6分)
25,行不言之教
26,同則不繼
27,故能明其德28,心遠(yuǎn)地白偏
29,大樹飄零
31,沈園柳老不吹綿
30,道男兒到死心如鐵
32,古道照顏色
錯(cuò)字、漏字、多字均不給分。
四、閱讀題(本題共3小題,共26分)
33.(1)(3分)
示例:心理描寫:“是奪去姓妳賴以生存的口糧呢?還是見煞蟲死于非命而不救?"細(xì)膩地展現(xiàn)
“她”而對(duì)兩難選擇時(shí)的茫然心理。
細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作描寫與外鮑描寫:“她只是雙手使勁地揉擺著裙子”,“臉色煞白”,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“她”焦急而緊張的神情。
(2)(3分)
“她”經(jīng)常像幽靈一樣在樹林里游蕩,阻撓人們抓捕各種小生命,因此被視為“藏子"。(1分)而“她”認(rèn)為自己是在拯救生命,所以自詡為“樹林里的上帝”。(2分)
意思答對(duì)即可,只要言之成理,均可的請(qǐng)給分。
(3)(4分)
目睹縫娜捕食瓢蟲、蜜蜂被玩弄,她經(jīng)受了兩難選擇的痛苦,陷入了對(duì)生命艱難處境的悲憂她意識(shí)到在弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律面前,個(gè)人無能為力,而又不忍心再看到類似的悲劇,她只好選抒“從此不再去那樹林"
意思答對(duì)即可,只要言之成理,均可的情給分。
34.(1)(3分)
竹子不能把自己和其他草木區(qū)別開來,只有人能發(fā)現(xiàn)竹子的特異之處;(1分)
賢者不能把自己和其他人區(qū)別開來,只有重用賢者的人能發(fā)現(xiàn)賢者的特異之處。(2分)
意思答對(duì)即可,只要言之成理,均可的請(qǐng)給分。
(2)(4分)
竹子具有本固、性直、心空、節(jié)貞的特性,作者認(rèn)為這些特性是君子的品德,用以自勉:
(2分)同時(shí),竹子猶如人中賢者,作者用以自喻。(2分)
意思答對(duì)即可,只要言之成理,均可的情給分。
(3)(3分)
希望以后住在這房子的人能像自己那樣愛護(hù)、培育竹子;(1分)希望執(zhí)改者能發(fā)現(xiàn)、愛惜和重用賢才。(2分)
意思答對(duì)即可,只妥言之成理,均可的情給分。
35.(1)(3分)
詩人借助文學(xué)想象,展現(xiàn)了一幅子里稻花競(jìng)秀色的鄉(xiāng)村圖畫,深夜雨打梧桐,奏響了詩人心中最美妙的音樂:詩人靈活運(yùn)用“梧桐雨”這一意象,翻出新意。
意思答對(duì)即可,只要言之成理,均可的情給分。
(2)(3分)
這首詩表達(dá)了詩人關(guān)懷民生疾苦、體恤民艱、與民同喜樂的思想感情。
意思答對(duì)即可,只要言之成理,均可的情給分。
五、作文
36,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
(1)觀點(diǎn)明確、立意切合原材料:內(nèi)容豐富、敘事清楚或說理有力:語言通暢、生動(dòng):結(jié)構(gòu)合理、線索明晰。(40-32分)
(2)觀點(diǎn)基本明確、立意基本切合原材料:內(nèi)容基本完整:語言基本通順;結(jié)構(gòu)基本合理。(31-24
(3)觀點(diǎn)不夠明確:內(nèi)容不夠完整:語言不太通順:結(jié)構(gòu)不夠合理。(23-0分)
(4)缺少標(biāo)題扣2分:總字?jǐn)?shù)每少50字扣1分:每錯(cuò)3個(gè)字扣1分。