據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，2017年我國K12學生在校學生總數(shù)超過1.85億；2016年～2017兩年的新生兒數(shù)量約3500萬；截至2018年10月，K12教育培訓機構(gòu)高達12萬所；預計2021年K12教育培訓的市場規(guī)模將達5千億元。

然而，從2018年開始政府開始對校外培訓進行大規(guī)模整頓，再加上此次疫情影響，許多K12教育培訓機構(gòu)都面臨“生與死”的考驗，如何在“生與死”的夾縫中提升自身的競爭力，成為當下每個教育培訓機構(gòu)的必修課。

從三個方面來談?wù)劸唧w的解決方法。

1.產(chǎn)品

打鐵還需自身硬，任何一所教育機構(gòu)都不能離開產(chǎn)品談?wù)猩?/span>

2.營銷

優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品只是保證生源基礎(chǔ)，營銷在招生過程也必不可少，畢竟現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時代是酒香也怕巷子深。

3.服務(wù)

獲得源源不斷的生源還有一個重要途徑是形成口碑，教育機構(gòu)的口碑形成離不開服務(wù)。因此，在課程進行中一定要維護好現(xiàn)有學員，依靠老學員形成轉(zhuǎn)介紹。

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