【課程介紹】：養(yǎng)老護理員作為新興職業(yè)，將伴隨全球老齡化社會的到來，呈現(xiàn)需求大于供給的總趨勢。但不可忽視的現(xiàn)狀是從業(yè)人員素質(zhì)低、收入低，導致整體水平低。

職業(yè)能力特征：手指、手臂靈活，動作協(xié)調(diào)；表達能力與形體知覺較強；有空間感與色覺能力；有一定的學習能力。

【課程內(nèi)容】：對長者日常生活，生理，心理及精神狀況的護理及操作技能，日常觀察范圍及常見疾病的護理。

1，與長者溝通技巧，生命體征的觀察與測量；

2，安全扶抱及轉(zhuǎn)移，智能，運動，康復訓練技巧，康復用具的使用；

3，飲食與營養(yǎng)，普通喂食及鼻胃管喂食方法；

4，清潔與消毒，正確洗手方法，簡單傷口換藥，急救知識

報名條件

具備以下條件之一者，可申報五級/初級工：

（1）累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作1年（含）以上。?

（2）本職業(yè)或相關職業(yè)學徒期滿。

具備以下條件之一者，可申報四級/中級工：

（1）取得本職業(yè)或相關職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書（技能等級證書）后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年（含）以上。

（2）累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年（含）以上。

（3）取得技工學校本專業(yè)②或相關專業(yè)③畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生）；或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生）。

具備以下條件之一者，可申報三級/高級工：?

（1）取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書（技能等級證書）后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年（含）以上。

（2）取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書（技能等級證書），并具有高級技工學校、技師學院畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生）；或取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書（技能等級證書），并具有經(jīng)評估論證、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生）。

（3）具有大專及以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書，并取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書（技能等級證書）后，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年（含）以上。

備注：

①相關職業(yè)：護士、家政服務員、健康管理師等。

②本專業(yè): 中等職業(yè)學校專業(yè)：老年人服務與管理、民政服務與管理、社區(qū)公共事務管理、社會福利事業(yè)管理、家政服務與管理；高等職業(yè)學校專業(yè)：老年服務與管理、社會工作、民政管理、老年保健與管理、家政服務與管理、社區(qū)管理與服務等。

③相關專業(yè): 高等職業(yè)學校專業(yè): 護理、康復治療技術(shù)、健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、康復輔助器具技術(shù)、假肢與矯形器技術(shù)、社會福利事業(yè)管理、公共事務管理、勞動與社會保障；普通高校本科專業(yè): 護理學、康復治療學、臨床醫(yī)學、社會學、社會工作、公共事業(yè)管理、心理學等。