行業(yè)英語(yǔ)課程都是由特定行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)業(yè)人士設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)而成，旨在幫助那些希望自己所掌握的英語(yǔ)知識(shí)與其特定工作直接相關(guān)的學(xué)員。行業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)基本思想是：只有在真實(shí)的交流情景中，外語(yǔ)學(xué)習(xí)才更有意義，也更有效?；谶@種教學(xué)思想，我們?cè)谡n堂采用：角色扮演和案例學(xué)習(xí)將體驗(yàn)式學(xué)習(xí)引向深入。

特點(diǎn)

　可與基礎(chǔ)課程配合使用

　按不同級(jí)別循序漸進(jìn)地提高英語(yǔ)水平

　以涉及您所從事行業(yè)的詞匯、閱讀和聽(tīng)力練習(xí)為重點(diǎn)

行業(yè)領(lǐng)域

財(cái)會(huì) IT（信息技術(shù)）? 酒店 船業(yè) 汽車(chē)銷(xiāo)售?

餐飲業(yè) 機(jī)械配件 服裝、鞋帽 外貿(mào) 汽車(chē)制造

行業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)（餐飲業(yè)）

English in Workplace (Catering Industry)

廣東佛山市貝恩餐飲管理有限公司，是一家在廣東地區(qū)擁有多家大型連鎖餐館的外資餐飲公司。由于公司發(fā)展的需要，越來(lái)越多的外方飲食專(zhuān)業(yè)管理人員進(jìn)行公司，為了更好地讓公司員工、餐館工作人員和客戶(hù)、管理人員溝通，其公司培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人陳經(jīng)理找到了我們，希望我們能出一套針對(duì)他們公司的培訓(xùn)方案。

1. 英語(yǔ)培訓(xùn)需求分析 經(jīng)過(guò)先后多次同培訓(xùn)部陳經(jīng)理、公司員工、餐館工作人員以及外資方的管理人員接觸，反復(fù)和他們進(jìn)行溝通后，艾思企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)部的吳老師最終給了一份令他們員工和老板都非常滿(mǎn)意的培訓(xùn)方案。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象，方案主要分成兩大部分：

1. 針對(duì)公司的員工的商務(wù)英語(yǔ)；

2. 針對(duì)餐館服務(wù)員的行業(yè)英語(yǔ)。公司員工是中間溝通的橋梁，連接外資經(jīng)理和餐館服務(wù)員， 他們需要良好的英語(yǔ)溝通能力和外資方經(jīng)理交流，并準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)意圖后傳達(dá)到餐館服務(wù)員。而服務(wù)員的英語(yǔ)主要應(yīng)用于兩個(gè)方面：1. 接受外資方經(jīng)理提供的工作培訓(xùn)，要聽(tīng)得懂英語(yǔ)；2. 給外國(guó)食客提供服務(wù)，點(diǎn)菜、結(jié)帳等；?

2. 制定培訓(xùn)計(jì)劃 艾思企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)在充分了解到了其公司的需求后，我們立即著手準(zhǔn)備了兩份不同難度的英語(yǔ)測(cè)試卷，進(jìn)一步地位他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)，以明確我們將來(lái)的教學(xué)方式和程度。根據(jù)測(cè)試顯示，公司的管理類(lèi)的員工的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)服務(wù)員好很好，可以進(jìn)行基本的交流（其公司的招聘標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定所以工員都過(guò)大學(xué)四級(jí)），而很多服務(wù)員的英語(yǔ)基本上零。 根據(jù)測(cè)試的結(jié)果，我們的培訓(xùn)方案中建議： A班（簡(jiǎn)稱(chēng)“員工）口語(yǔ)提高、專(zhuān)業(yè)詞匯、寫(xiě)作能力（這些都是他們每天必須用到的）， B班（餐館服務(wù)員）教會(huì)他們常用的服務(wù)用語(yǔ)、餐館用語(yǔ)，共100句。

3. 開(kāi)始培訓(xùn) A班（簡(jiǎn)稱(chēng)“員工）的培訓(xùn)和我們做的其他培訓(xùn)沒(méi)有太大的分別。這里，我主要想講一下針對(duì)B班（餐館服務(wù)員）的培訓(xùn)。由于他們的基礎(chǔ)非常薄弱，有的甚至只會(huì)26個(gè)字母，所以對(duì)他們的培訓(xùn)存在著一定的挑戰(zhàn)和難度，但是他們的學(xué)習(xí)激情很高。教學(xué)的目標(biāo)是教會(huì)他們100個(gè)句子，為此我們還特別錄制了超慢速、慢速、正常語(yǔ)速三個(gè)不同版本的句子錄音MP3，以便他們回家模仿。我們的老師主要是先讓他們把每個(gè)單詞的發(fā)音準(zhǔn)確，通過(guò)反復(fù)大聲朗讀。然后，流利地說(shuō)出一個(gè)完整的句子，并且要做到發(fā)音、語(yǔ)調(diào)都要自然、準(zhǔn)確。第三步是在他們有了句子的基礎(chǔ)了，讓他們做角色扮演練習(xí)，扮演客人和服務(wù)員。

4. 培訓(xùn)考核 在1.5個(gè)月的培訓(xùn)中，他們中90%的人都能非常流利地使用培訓(xùn)內(nèi)容中的100句英語(yǔ)。這讓我們的老板非常的驚訝， “ You can make them speak fairy well English from zero, you’ve changed their lives, you’ve done a great contribution to my restaurants, that’s remarkable job. You have my gratitude. 你們做了一件非常了不起的事，讓他們從什么都不懂到能說(shuō)一口不錯(cuò)的英語(yǔ)。你們改變了他們，你們也給我的餐館帶來(lái)了巨大的貢獻(xiàn)，非常感謝你們。”