一、本大題8小題，每小題3分，共24分。

1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是（

A.尺度/揣度? ?枯竭/沽名釣譽(yù)? ?鳥(niǎo)瞰/吭聲

B.角色/角斗? ?魚(yú)鰭/無(wú)稽之談? ?孱弱/讒言

C.擺弄/弄堂? 阿斗/阿諛?lè)畛? 信箋/緘默

D.胸脯/果脯? 崢嶸/鐵骨錚錚? 社稷/祭祀

2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.贗品? 與時(shí)俱進(jìn)? 濫芋充數(shù)? 煢煢孑立

B.輻射? 班門(mén)弄斧? 書(shū)聲瑯瑯? 罄竹難書(shū)

C.決竅? 鶯歌燕舞? 水乳交融? 因噎廢食

D.夜宵? 輕歌曼舞? 涸澤而漁? 漚心瀝血

3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

A.如果我們眼里全是微信，問(wèn)知全靠電腦，心中關(guān)切的只是功利，找尋的都是商機(jī)；如果我們的快樂(lè)大都從盈利、從物欲、從消費(fèi)中獲得，詩(shī)也就遠(yuǎn)離了我們的生活。

B.據(jù)英國(guó)《自然》雜志網(wǎng)站報(bào)道，由于哈勃太空望遠(yuǎn)鏡上的一個(gè)陀螺儀（主要作用是幫助望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)天體）出現(xiàn)故障，該望遠(yuǎn)鏡已停止收集科學(xué)數(shù)據(jù)。

C.“瞧你，這半年人都瘦了一圈，”媽媽輕輕地摸了摸我的驗(yàn)，心疼地說(shuō)：“以后不可太節(jié)省了，飯還是要吃飽，不能餓著肚子讀書(shū)！”

D.路邊有一家賣(mài)蜜豆冰的——它原屬于臺(tái)中的東西，但不知什么時(shí)候臺(tái)北也有了——，門(mén)前有副對(duì)聯(lián)，字普普通通，內(nèi)容也談不上工整，但情真意切，令人動(dòng)容。

4.依次填入下列各句橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①這支平均年齡只有35歲的研制團(tuán)隊(duì)，將青春激情? ? ? 到每一個(gè)部件的設(shè)計(jì)、研發(fā)和制造中，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代奮斗的答卷。

②港珠澳大橋的建設(shè)? ? ? ?14 年之久，總投資高達(dá) 1269億元之多，承載了中國(guó)幾代工程師的夢(mèng)想。

③生命需要守護(hù)，? ? ? ?在最為脆弱的時(shí)刻，這? ? ? 需要精湛的醫(yī)術(shù)，更需要一顆仁愛(ài)之心。

A.浸潤(rùn) 歷經(jīng) 甚至/不但

B.浸潤(rùn) 歷時(shí) 尤其/不僅僅

C.浸染 歷經(jīng) 尤其/不但

D.浸染 歷時(shí) 甚至/不僅僅

5，下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（.）

A.個(gè)別企業(yè)因工作性質(zhì)需要，只招聘男性也無(wú)可厚非，但日本東京醫(yī)科大學(xué)在女生不知情的情況下一律將其人學(xué)考試成績(jī)調(diào)低則有違人權(quán)。

B.在幫助孩子提升閱讀素養(yǎng)方面，家長(zhǎng)大有用武之地，如指導(dǎo)孩子辦別哪些書(shū)值得讀，哪些書(shū)不值得讀；哪些書(shū)要精讀，哪些書(shū)可略讀等。

C.霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》出版后，相繼被翻譯成了 30 多種語(yǔ)言，成為炙手可熱的世界暢銷(xiāo)書(shū)，他也由此一舉成名。

D.我們生活的環(huán)境不完美是客觀(guān)存在的，但我們每個(gè)人是否都應(yīng)該反躬自問(wèn)：在改善環(huán)境的過(guò)程中，我們是付諸行動(dòng)，還是怨天尤人？

6.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.應(yīng)該說(shuō)，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)沉重、視力下降的問(wèn)題，主要的原因其實(shí)是當(dāng)前的升學(xué)評(píng)價(jià)制度和學(xué)校的辦學(xué)管理方式單一所造成的。

B.200 多幅以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”為主題的書(shū)、畫(huà)、印作品在上海美術(shù)館展出，這些精心創(chuàng)作的作品表達(dá)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。

C.現(xiàn)實(shí)生活中，究竟該不該讓孩子接觸手機(jī)，用電子產(chǎn)品布置作業(yè)是不是合理，成為許多教育工作者和家長(zhǎng)的困惑。

D.《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的曲調(diào)和唱法來(lái)演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，這雖然傳承了中華古典詩(shī)詞文化，還提供了一場(chǎng)場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。

7.對(duì)下列詩(shī)句所運(yùn)用的修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）。

①明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶(hù)。（晏殊《蝶戀花》）

②知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（李清照《如夢(mèng)令》）

③忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

A.①擬人? ②反復(fù)/借代? ③比喻/夸張

B.①擬人? ②設(shè)問(wèn)/比喻? ③借代/夸張

C.①對(duì)偶? ②設(shè)問(wèn)/借代? ③比喻/反復(fù)

D.①對(duì)偶? ②反復(fù)/比喻? ③借代/反復(fù)

8，填入下面文字空白處的5句話(huà)組成的語(yǔ)段，與前后文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

為了評(píng)出“世界上跑得最快的動(dòng)物”，動(dòng)物學(xué)家對(duì)的獵豹、金錢(qián)豹、雪豹、黑豹，還有斑馬、長(zhǎng)頸鹿等動(dòng)物，進(jìn)行了同等條件下的跑速測(cè)試。結(jié)果，每次都是獵豹跑得最快，以較大優(yōu)勢(shì)排在第一位。獵豹為什么跑得最快呢？動(dòng)物學(xué)家經(jīng)過(guò)所究，認(rèn)為這與它的先天條件有關(guān)。它的? ? ?。這些都對(duì)奔跑有利。

①胸闊，肺大，舞子粗，呼吸量大，

②后腿細(xì)長(zhǎng)，而且彎度還大，

③前腿細(xì)高，襠寬，

④四爪肉墊很厚，

⑤身型前高后矮，腰細(xì)長(zhǎng)，

A.①③②④⑤

B.①⑤③②④

C.⑤③②①④

D.⑤④③①②

二、本大題3小題，每小題3分，共9分。

閱讀下面的現(xiàn)代文，完成9~11題。

如果狗會(huì)說(shuō)話(huà)，它一定會(huì)忠誠(chéng)地告訴主人：“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)，你憂(yōu)傷，所以我憂(yōu)傷?！?/p>

狗是人類(lèi)的好朋友。以往的科學(xué)研究已經(jīng)證實(shí)，狗能通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受到人類(lèi)的情緒。

那么一向以嗅覺(jué)靈敏著稱(chēng)的狗，能否“喚”出人類(lèi)的情緒呢？最近，意大利那不勒斯費(fèi)德里科二世大學(xué)的研究人員比亞吉奧·阿涅洛，針對(duì)狗能否單獨(dú)通過(guò)喚覺(jué)捕捉人類(lèi)散發(fā)出的氣味來(lái)感受人類(lèi)情緒，展開(kāi)了系列研究。

研究人員召集了多名男性志愿者以提供“情緒氣味”。首先，志愿者被安排觀(guān)看了 3 個(gè)視頻節(jié)目，分別給他帶來(lái)了不同的情緒——快樂(lè)、害怕、無(wú)感（即沒(méi)有情緒）。同時(shí)，研究人員會(huì)收集志愿者在 3 個(gè)不同情緒下的汗液樣本，以提供實(shí)驗(yàn)所需要的氣味。

然后，研究人員對(duì) 40 只寵物狗分別進(jìn)行了測(cè)試。實(shí)驗(yàn)中，研究人員把寵物狗、狗的主人、一名陌生人，安排在一個(gè)可以活動(dòng)的空間內(nèi)。接著，研究人員隨機(jī)對(duì)寵物狗釋放 3 種氣味中的一種，并觀(guān)察狗的行為，監(jiān)測(cè)狗的心跳。

研究人員發(fā)現(xiàn)，與聞到“快樂(lè)”和“無(wú)感”氣味的寵物狗相比，聞到“害怕”氣味的寵物狗會(huì)表現(xiàn)得緊張，心跳會(huì)加速，它們會(huì)向主人尋求更多的安慰，并且與陌生人保持更少的接觸。聞到“快樂(lè)”氣味的寵物狗，不僅表現(xiàn)出更外向的社交行為，而且更愿意配合陌生人按照要求做出各種動(dòng)作。

這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)表明，狗能通過(guò)嗅覺(jué)感知人類(lèi)的情緒，進(jìn)而影響到自己的情緒。研究人員表示，在狗感知人類(lèi)的情緒方面，它的嗅覺(jué)作用被嚴(yán)重低估了，也許是因?yàn)槿祟?lèi)更關(guān)注視覺(jué)作用。對(duì)此，匈牙利羅蘭大學(xué)的科學(xué)家瑪爾塔·加奇解釋說(shuō)：“我們都知道，狗會(huì)通過(guò)不同的感官渠道來(lái)收集社交信息，并對(duì)不同的情況做出相應(yīng)的反饋。但是對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，把具體的渠道拆分出來(lái)，并研究其中的機(jī)制，并非易事?！?/p>

如果說(shuō)人類(lèi)通過(guò)散發(fā)氣味無(wú)意中控制了狗的情緒，那么另一項(xiàng)研究則表明，狗能通過(guò)面部表情“反饋”給主人。英國(guó)樸次茅斯大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)狗發(fā)現(xiàn)人類(lèi)正在觀(guān)察它們的時(shí)候，狗的面部表情更為豐富。

研究團(tuán)隊(duì)對(duì)24只寵物狗（1~12歲）進(jìn)行了測(cè)試。實(shí)驗(yàn)中，寵物狗分別被帶到一位實(shí)驗(yàn)員面前，實(shí)驗(yàn)員依次采取 4 種方式對(duì)待狗；面向狗并展示手中的食物，面向狗而不展示食物，背對(duì)狗并展示食物，背對(duì)狗而不展示食物。

研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)面向?qū)櫸锕窌r(shí)，不論實(shí)驗(yàn)員是否展示手中的食物，狗都產(chǎn)生了更豐富的面部表情，包括揚(yáng)起眉毛、展示舌頭等，并且發(fā)出了更多的聲音。說(shuō)明寵物狗不僅是為了從實(shí)驗(yàn)員那里獲取食物而試圖表現(xiàn)得更可愛(ài)，也證明了狗對(duì)人類(lèi)的關(guān)注相當(dāng)敏感。

美國(guó)俄物岡州立大學(xué)的動(dòng)物行為學(xué)家莫尼克·尤德?tīng)栒J(rèn)為，對(duì)于狗如何通過(guò)視覺(jué)向人類(lèi)傳遞信號(hào)以及人類(lèi)應(yīng)該如何回應(yīng)它們，這些問(wèn)題的答案還不明確，仍需要深入了解人類(lèi)與狗之間的雙向關(guān)系。

其實(shí)已有證據(jù)顯示人類(lèi)能夠感受到這些信號(hào)。比如，當(dāng)我們?nèi)チ骼斯肥杖菟臅r(shí)候，狗揚(yáng)起眉毛的表情能增加它們被領(lǐng)回家的機(jī)會(huì)。揚(yáng)眉的時(shí)候，狗的眼神看上去略顯憂(yōu)傷或更“萌萌噠”，讓人忍不住去疼愛(ài)。

盡管對(duì)狗的馴化如何影響了它們的行為，目前還不清楚，但是事實(shí)表明，狗對(duì)人類(lèi)的“情感聯(lián)系”是與人類(lèi)相處千年后的產(chǎn)物。

（選自《科學(xué)畫(huà)報(bào)》2018年第5期，有刪改）

9.關(guān)于意大利的研究人員對(duì)狗做的實(shí)驗(yàn)，下列理解不符合文意的一項(xiàng)是（）。

A.實(shí)驗(yàn)需要的“情緒氣味”來(lái)自志愿者在不同情緒下的汗液樣本。

B.實(shí)驗(yàn)通過(guò)寵物狗感受不同情緒氣味后的反應(yīng)，來(lái)判斷狗能“嗅”出人的情緒。

C.寵物狗在房間里聞到不同氣味后，對(duì)主人和陌生人都做出了不同的反應(yīng)。

D.實(shí)驗(yàn)表明，狗在感知人類(lèi)的情緒方面，嗅覺(jué)作用不亞于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)作用。

10，根據(jù)文意，下列支持狗能“通過(guò)視覺(jué)向人類(lèi)傳遞信號(hào)”這一觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是（

A.人面向狗，并向它展示手中的食物，狗吐了吐舌頭。

B.人面向狗，手中沒(méi)有食物，狗向人揚(yáng)起眉頭。

C.人背對(duì)著狗，并向它展示手中的食物，狗吐了吐舌頭D.人背對(duì)著狗，手中沒(méi)有食物，狗看了人一眼。

11.下列對(duì)原文的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（）

A.狗如何單獨(dú)通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)感知人類(lèi)情緒并做出反饋，科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)輕松找到其機(jī)制。

B.不僅狗能通過(guò)多種感官感受到人類(lèi)的情緒，人類(lèi)也能感受到狗傳達(dá)的多種信息。

C.對(duì)人與狗之間雙向關(guān)系的了解，能幫助人更準(zhǔn)確地感受到狗向人傳遞的信號(hào)。

D.狗對(duì)人類(lèi)的“情感聯(lián)系”，建立在人與狗的長(zhǎng)期相處以及人類(lèi)對(duì)狗馴化的基礎(chǔ)上。

三、本大題 4 小題，共 17 分。閱讀下面的文言文，完成12~15 題。

許有壬，字可用，幼穎悟，讀書(shū)一目五行。嘗閱衡州《凈居院碑》，文近千言，一覽輒背誦無(wú)遺。擢廷祐二年進(jìn)士第，授同知遼州事。會(huì)關(guān)中有警，鄰州聽(tīng)民出避，棄孩嬰滿(mǎn)道上，有壬獨(dú)率弓箭手，閉城門(mén)以守，卒獲無(wú)虞。州有追逮，不許胥隸足跡至村疃，唯給信牌，令執(zhí)里役者呼之，民安而事集。右族貪虐者懲之，冤獄雖有成案，皆平翻而釋其罪，州遂大治。

泰定元年，選為中議。京畿饑，有壬請(qǐng)賑之。同列讓曰：“子言固善，其如虧國(guó)何！”有壬曰：“不然。民，本也；不虧民，顧豈虧國(guó)邪！”卒白于丞相，發(fā)糧四十萬(wàn)斛濟(jì)之，民賴(lài)以活者基眾。

國(guó)學(xué)舊法，每以積分次第貢以出官。執(zhí)政用監(jiān)丞張起巖議，欲廢之，而以推擇德行為務(wù)。

有壬折之曰：“積分雖未盡善，然可得博學(xué)能文之士。若曰惟德行之擇，其名固佳，恐皆厚貌深情，專(zhuān)意外飾，或懵不能識(shí)丁矣。”議久不決。

完卜藉丞相勢(shì)，宿衛(wèi)東宮，其行頗淫穢。御史劾之，完卜藏御史大夫家，有壬捕而遣之。

帝詔群臣議上皇太后尊號(hào)為太皇太后，有壬曰：“皇上于皇太后，母子也。若加太皇太后，則為孫矣，非禮也?！北姼ブ畯?。

有壬遇國(guó)家大事，無(wú)不盡言。當(dāng)權(quán)臣恣睢之時(shí)，稍忤意，輒誅竄隨之。有壬絕不為巧避計(jì)，事有不便，明辨力諍，不知有死生利害，君子多之。有壬善筆札，工辭章，歐陽(yáng)玄序其文。

12.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）。（3分）

憂(yōu)患

A.卒獲無(wú)虞B.同列讓曰

責(zé)備

C.或惜不能識(shí)丁矣

欺詐

D.有壬捕而遣之

放逐

13.對(duì)下列語(yǔ)句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.“卒白于丞相”，是被動(dòng)句。

B.“民賴(lài)以活者甚眾”，是省略句。

C.“皇上于皇太后，母子也”，是判斷句。

D.“眾弗之從”，是賓語(yǔ)前置句。

14.下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.許有壬擔(dān)任地方官吏時(shí)，嚴(yán)懲貪婪暴虐之人，為蒙冤者平反。

B.京城一帶發(fā)生饑荒，許有壬請(qǐng)求救濟(jì)百姓，其意見(jiàn)最終被采納。

C.張起巖主張選拔官員只看品德，許有壬認(rèn)為這會(huì)助長(zhǎng)作假之風(fēng)。

D.權(quán)臣對(duì)持不同意見(jiàn)者濫行殺戮，但許有壬會(huì)選擇合適的時(shí)機(jī)據(jù)理力爭(zhēng)。

15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）會(huì)關(guān)中有警，鄰州聽(tīng)民出避，棄孩嬰滿(mǎn)道上。（4分）

（2）有壬善筆札，工辭章，歐陽(yáng)玄序其文。（4分）

四、本大題 1 小題，共 8 分。閱讀下面的宋詩(shī)，完成第16 題。

江上

葛天民

花欲盡時(shí)風(fēng)撲起，柳綿無(wú)力護(hù)春寒。連天芳草雨漫漫，贏(yíng)得鷗邊野水寬。

16，這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

五、本大題 1 小題，共6分。

17.補(bǔ)寫(xiě)下列古詩(shī)文中空缺的都分。（任選3 題，多選只按前 3 題給分，每空 1 分）（6分）

（1）? ? ? ?，將登太行雪滿(mǎn)山。? ? ? ? ?，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難》）

（2）是故弟子不必不如師，? ? ? ? ，聞道有先后，? ? ? ? ? ? ? ?，如是而已。（韓愈《師說(shuō)》）

（3）? ? ? ? ? ?，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。（蘇洵《六國(guó)論》）

（4）可堪回首，? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? 憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否？（辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》）

六、本大題 3 小題，共 11 分。閱讀下面的現(xiàn)代文，完成18~20題。

最后的耕耘

曹春雷

①寶山走進(jìn)院里時(shí)，老奎正蹲在堂屋門(mén)前的石階上，稀里呼嚕喝面條，花白的胡子一翹一翹的?！暗鞘履紤]得咋樣了？”寶山站在柿子樹(shù)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問(wèn)?！吧妒?？”老奎沒(méi)抬頭，鼓囊著嘴，專(zhuān)注于他的面條?！熬褪悄菈K地的事啊。別人家都簽了，就剩你沒(méi)簽?！薄皠e人家簽了我也不簽，我就剩這塊地了，以后我上哪兒種地去？”老奎抬起頭，停下忙碌的嘴，氣氣地拋出這

么一句話(huà)?！暗愀陕锓且N地呢。你看，現(xiàn)在咱們村發(fā)展得多好，引來(lái)好幾個(gè)廠(chǎng)子，都沒(méi)污染。這些廠(chǎng)一年也給村里不少錢(qián)?！崩峡鼘埻敕旁谏砼缘氖A上，抹了把嘴?！暗?，這次引來(lái)的是草帽廠(chǎng)，不污染，別的村子都搶這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)槔习迨俏彝瑢W(xué)的同學(xué)，我搶來(lái)了，建成后，效益肯定不錯(cuò)，咱村的人都能跟著沾光?！笨吹嚼峡徽Z(yǔ)，寶山又說(shuō)：“我是村主任，咱村就您不支持工作。您說(shuō)，下一屆村主任選舉，您還打算繼續(xù)讓我干不？”老奎還是不言語(yǔ)，掏出煙來(lái)點(diǎn)上。吐出了煙圈，裊裊升起來(lái)。屋檐下的一只麻雀樸棱一下，穿過(guò)煙圈，飛出了院子。寶山站在那里，看著一個(gè)個(gè)煙圈在空中擴(kuò)散。一支煙抽完，老奎悶悶地說(shuō)：“我簽?！睂毶筋D時(shí)喜眉笑眼起來(lái)。走近老奎，從懷里掏出軟包煙，抽出一支，給老奎。

②老奎不接，站起來(lái)，到牛欄前，看牛。牛臥在那里，慢條斯理地反芻，老奎對(duì)牛說(shuō)：“老黑啊，好好吃，過(guò)了響午，咱去西洼犁地。”老黑沒(méi)搭腔。背后的寶山卻說(shuō)話(huà)了：“爹啊，您剛才都說(shuō)答應(yīng)簽，咋這會(huì)兒又說(shuō)去犁地呢?！崩峡み^(guò)頭來(lái)，梗著脖子：“我晚上簽，沒(méi)簽之前，地還是我的。我愿咋樣就咋樣。”寶山知道爹的脾氣，不敢再說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)身，溜溜地出了院門(mén)。③老奎進(jìn)了牛欄，蹲下來(lái)，撫摸牛。牛毛不光滑，肋骨鮮明地凸著。老奎說(shuō)：“老了，老黑啊，你和我一樣老了?！蓖ｎD了一會(huì)兒，老奎又說(shuō)：“老黑啊，可我心里覺(jué)著沒(méi)老，你覺(jué)得呢？”

老黑扭過(guò)頭來(lái)，看他。從老黑的眼里，老奎看到了自己皺紋縱橫的臉。老黑是村里最后一頭牛了。好幾年前，就是最后一頭牛了?，F(xiàn)在，他要帶著這最后一頭牛，披掛上陣。

④吃過(guò)飯后，老奎用推車(chē)推著犁具，牽著老黑，一前一后出了院門(mén)，老黑很久沒(méi)出院門(mén)了，走得慢慢吞吞。一袋煙后，終于要下地了。老黑套上犁具，老奎扶著。“駕！”老奎喊了。老黑緩緩地邁開(kāi)步子。兩趟過(guò)后，老奎柱著犁具，喘粗氣。老黑也張大了嘴，喘粗氣。老奎說(shuō)：“老伙計(jì)啊，再堅(jiān)持一會(huì)兒，你知道嗎，犁完這塊地，咱倆就正式從田里退休了?！崩虾谳p輕地甩了甩尾巴，算是回應(yīng)。

⑤西邊的太陽(yáng)越來(lái)越矮，臉越來(lái)越紅，像是緩上了個(gè)秤砣，斜斜地緩慢地往下墜。老奎的臉，和夕陽(yáng)的臉差不多紅。汗流浹背。他喘粗氣的聲音，和牛喘粗氣的聲音，重疊在一起，越來(lái)越沉重，像兩個(gè)老舊的風(fēng)箱。偌大的田野，一個(gè)人，一頭牛，都披了夕陽(yáng)的紅。只剩下最后一趟了。老奎兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。老牛也是，有些站不穩(wěn)了。老奎喊：“加把勁，老黑，最后一趟了?！?/p>

⑥終于到頭了。老奎斜依著犁，搖晃了幾下才站穩(wěn)。老牛四條腿在打顫。老奎喊：“老黑……”老黑回過(guò)頭來(lái)。老奎看見(jiàn)，老黑的眼角慢慢凝聚了一滴。這滴淚緩緩落下去，砸疼了大地。

18.下列對(duì)文章的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

A.第①段中寫(xiě)寶山“看著一個(gè)個(gè)煙圈在空中擴(kuò)散”和“從懷里掏出軟包煙，抽出一支，給老奎”等，突出了他的心情由焦急到欣喜的變化。

B.第③段中“老黑啊，你和我一樣老了”和“老黑啊，可我心里覺(jué)著沒(méi)老”兩句話(huà)看似矛盾，實(shí)則反映出老奎從心里不服老。

C.第③段中“老黑是村里最后一頭牛了”一句，暗示隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，村里已經(jīng)很少有人用牛耕地，傳統(tǒng)農(nóng)耕方式漸漸遠(yuǎn)去。

D.小說(shuō)通過(guò)老奎與土地的故事，反映了在城鎮(zhèn)化過(guò)程中，農(nóng)民的固有觀(guān)念已落后于時(shí)代并終將被時(shí)代所拋棄。

19.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）

A.小說(shuō)第1段通過(guò)對(duì)話(huà)交待村子發(fā)展的現(xiàn)狀，引進(jìn)工人的投資情況，主要是為寶山做父親的思想工作交代背景，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。

B.小說(shuō)第④段“老黑輕輕地甩了甩尾巴算是回應(yīng)”一句，運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)出了老牛年老體弱，不堪勞作，并和老奎心有靈犀。

C.第⑤段描寫(xiě)夕陽(yáng)“像是綴上了個(gè)秤砣”，“緩慢”下墜的情景，有力地烘托了老奎在最后一次耕種時(shí)內(nèi)心的沉重與不舍。

D.小說(shuō)善于運(yùn)用描寫(xiě)展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)人物心理。如父子的對(duì)話(huà)，主要圍繞土地簽約展開(kāi)情節(jié)；老奎對(duì)老牛說(shuō)的話(huà)，反映了老奎復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。

20，如何理解小說(shuō)結(jié)尾“這滴淚緩緩落下去，砸疼了大地”這句話(huà)的深刻含義？（5分）

七、本大題3小題，共75分。

21.入住酒店后，你發(fā)現(xiàn)自己的房間面對(duì)馬路，噪音很大，想換一間比較安靜的房間，請(qǐng)你說(shuō)一段話(huà)與酒店服務(wù)員溝通。

要求：語(yǔ)言連貫、得體。（5分）

22，2018級(jí)財(cái)會(huì)（2）班班長(zhǎng)趙杰，因組織班級(jí)辯論賽，向教務(wù)處申請(qǐng)于×月10日晚20：00至22：00 使用教學(xué)樓 302 教室。請(qǐng)擬一份請(qǐng)示。

要求：格式規(guī)范，內(nèi)容完整，語(yǔ)言得體，（10分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

“孩子，我寧愿欠你一個(gè)快樂(lè)的少年，而不愿看到你卑微的成年?！币粋€(gè)家長(zhǎng)的帖子在網(wǎng)上傳播甚廣，并引發(fā)了大家激烈的爭(zhēng)論。有人贊同，有人持相反的意見(jiàn)……

以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇 700 字以上文意。要求：自選角度，立意自定，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外））。

參考答案

一、本大題 8 小題。

1.【答案】A

【解析】A項(xiàng)，“尺度（dù）/揣度（duó），枯（kū）竭/沽（gū）名釣譽(yù)，鳥(niǎo)瞰（kàn）/吭（kēng）聲”；B項(xiàng)，“角

（jué）色/角（jué）斗，魚(yú)鰭（qí）/無(wú)稽（jī）之談，孱（chán）弱/讒（chán）言”；C項(xiàng)，“擺弄（nòng）/弄（lòng）堂，阿（ē）斗/阿（ē）諛?lè)畛?，信箋（jiān）/城（jiān）默”；D項(xiàng)，“胸脯（pú）/果脯（fǔ），崢（zhēng）嶸/鐵骨錚錚

（zhēng），社稷（jì）/祭（jì）祀”。

2.【答案】B

【解析】A項(xiàng)，“濫竽充數(shù)”；C項(xiàng)，“訣竅”；D項(xiàng)，“嘔心瀝血”。

3.【答案】B

【解析】A 項(xiàng)，中介詞性短語(yǔ)并列不能用頓號(hào)；C項(xiàng)，中“心疼地說(shuō)”后面冒號(hào)改逗號(hào)；D項(xiàng)，破折號(hào)后不加逗號(hào)。

4.【答案】B

【解析】“浸染”的意思是，①逐漸沾染或感染；②液體滲入而使染上顏色或被污染。“浸潤(rùn)”，①指沾濡滋潤(rùn)，亦謂恩澤普施；②指浸染熏陶；③指逐漸滲透。浸染停留在外表，浸潤(rùn)指內(nèi)在，根據(jù)題目浸潤(rùn)更為恰當(dāng)。歷經(jīng)指所有的都經(jīng)歷過(guò)。“歷時(shí)”，①指察看時(shí)機(jī)；②指經(jīng)歷四時(shí)；③指經(jīng)過(guò)的時(shí)間。不但指條件遞進(jìn)。不僅僅指不是唯一的還有更高層次的遞進(jìn)。

5.【答案】C

【解析】手一挨近就感覺(jué)熱，比喻權(quán)貴氣焰之盛。多用于貶義。

6.【答案】C

【解析】A 項(xiàng)，“主要的原因”和“其實(shí)是……造成的”詞語(yǔ)累贅；B 項(xiàng)，缺少賓語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)……中國(guó)夢(mèng)的……；D項(xiàng)，“雖然……還……”關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)。

7.【答案】A

【解析】①句中將明月擬人化，不懂得世間的愁苦。②“知否，知否”為反復(fù)，綠肥紅瘦中，用葉子的綠色和花朵的紅色來(lái)借代其本身。“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”中千萬(wàn)之?dāng)?shù)為夸張，梨花是雪花，把雪花比喻為梨花。

8.【答案】C

【解析】整段文字在闡述獵豹跑得快的原因，根據(jù)前后文聯(lián)系，先闡述內(nèi)因再表達(dá)外因。②后腿和③前腿進(jìn)行排序?yàn)棰茛邰?。因而排出正確順序①⑤③2④。

二、本大題 3 小題。

9.【答案】D

【解析】實(shí)驗(yàn)中無(wú)法得出。

10.【答案】в

【解析】據(jù)第①段可知。

11.【答案】A

【解析】據(jù)第⑥段可知，這個(gè)并非易事。

三、本大題 4 小題。

12.【答案】c

【解析】懵：可能。

13.【答案】A

【解析】“卒白于丞相”為狀語(yǔ)后置句。

14.【答案】D

【解析】文中沒(méi)有提到。

15.【答案】（1）適逢關(guān)中有危急情況，鄰近各州聽(tīng)任百姓外出躲避，道路上到處都是被棄的兒童和嬰兒。

（2）有壬善于書(shū)信，工于辭章，歐陽(yáng)玄為其文寫(xiě)序。

四、本大題 1 小題。

16.【答案】在詩(shī)中作者描寫(xiě)的是春天的景象，注重?zé)捵旨脑⒏星?。一個(gè)“撲”字和一個(gè)“護(hù)”字，把“風(fēng)”

和“柳綿”寫(xiě)得很有人意。花落時(shí)，讓風(fēng)去撲救它，表現(xiàn)出了詩(shī)人對(duì)春色的挽留；讓柳綿去護(hù)春寒，而柳綿又無(wú)力，寄寓了詩(shī)人悵惘而無(wú)可奈何的感情。（這首詩(shī)一開(kāi)始就緊扣春雨的特點(diǎn)寫(xiě)出了一個(gè)蒼茫的空間，暗示了詩(shī)人悠閑自在的生活。下文通過(guò)擬人手法寫(xiě)出了詩(shī)人的惜春之情。本詩(shī)構(gòu)思新穎，用語(yǔ)精當(dāng)，借景抒情。

五、本大題 1 小題。

17.【答案】（1）欲渡黃河冰塞川 閑來(lái)垂釣碧溪上

（2）師不必賢于弟子 術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻

（3）刺客不行 良將猶在

（4）佛貍祠下 一片神鴉社鼓

六、本大題 3 小題。

18.【答案】D

【解析】農(nóng)民的固有觀(guān)念已落后于時(shí)代并終將被時(shí)代所拋棄。作者沒(méi)有表達(dá)出對(duì)農(nóng)民觀(guān)念應(yīng)該被時(shí)代拋棄的觀(guān)點(diǎn)。

19.【答案】A

【解析】沒(méi)有提到工人的投資情況，且對(duì)話(huà)中寶山除了表達(dá)村子發(fā)展現(xiàn)狀的內(nèi)容，還有表達(dá)自己作為村干部希望父親支持自己工作的需求。

20.【答案】這滴淚緩緩落下去，喻指在城市化、工業(yè)化過(guò)程中，傳統(tǒng)農(nóng)耕方式走向衰落是種無(wú)可挽回的趨勢(shì)，

“砸疼”的其實(shí)是老奎為代表的那一代老農(nóng)。作者贊關(guān)他們的勤勞執(zhí)著和對(duì)土地的熱愛(ài)，同時(shí)理解和同情他們因失去熱愛(ài)的土地所遭受的精神上的失落和打擊；同時(shí)，對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的沒(méi)落，抱以冷靜和包容的態(tài)度。

七、本大題 3 小題。

21.【答案】

示例：

小姐/先生，您好！跟您商量個(gè)事，我是貴酒店 × ×號(hào)房的房客，我發(fā)現(xiàn)房間面對(duì)馬路，噪音很大，想跟您商量能否換一間比較安靜的房間？麻煩您了，謝謝。

22.【答案】

示例：

關(guān)于申請(qǐng)辯論賽程場(chǎng)地的請(qǐng)示

尊敬的教務(wù)處：本人是 2018 級(jí)財(cái)會(huì)（2）班班長(zhǎng)趙杰，因組織班級(jí)辯論賽，特申請(qǐng) × ×月10 日晚 20：00 至 22：00使用教學(xué)樓 302 教室。妥否？請(qǐng)批示。

特此請(qǐng)示。申請(qǐng)人：趙杰

年××月××日

23.【答案】略。