課程大綱：

第一講：課程開發(fā)理念

一、學習動機與特點

二、結構化課程內容開發(fā)的概念

第二講：以終為始需求分析與內容結構

一、什么是培訓需求培訓需求分析的冰山理論

二、培訓需求分析

1.觀察工作現場

2.問卷調研

3.面對面詢問

4.分析資料，確定培訓目標

三、開場白煉成

1.抽離

2.導引

3.轉承

4.主題

四、九種結構化開場設計技巧及案例展示

1）幽默開場

2）游戲開場

3）道具開場

4）數據開場

5）新聞開場

6）視頻開場

7）互動開場

8）提問開場

9）拆字開場

五、課程內容結構配置之結構化課程題目設計

1.課程主題

2.電影主題

3.題目設計之概括法

4.題目設計之點睛法

5.題目設計之主副法

6.技術類課程數字標題設計法

7.主副標題設計法

六、讓課程更有邏輯的有效工具：金字塔原理

1.金字塔原理四個基本原則

1）金字塔原理結論先行

2）以上統(tǒng)下

3）歸類分組（MECE分類法則）

4）演繹歸納

2.結構化課程內容配置遵循原則：

1）先框架后細節(jié)

2）先總結后具體

3）先結論后原因

4）先重要后次要

3.運用金字塔結構設計課程框架展示及剖析

4.課程內容框架快速搭建法

5.現場運用金字塔原理，30分鐘搭建課程內容框架至二級目錄

6.基于課程框架的PPT導航標設計與運用

第三講：授課方式與精彩演繹

一、培訓課程大綱四步成型法

二、課程設計五線譜

三、體驗教學

1.體驗教學的TEA與EAT理論

四、五星教學法?

1.聚焦問題

2.激活舊知

3.論證新知

4.應用新知

5.融會貫通

五、課程設計心電圖

六、翻轉課堂的授課方式

思維導圖

培訓案例素材收集的四大方法

工作匯報

創(chuàng)新思維課程體驗游戲導入法點與線的游戲

第四講：課件設計與教材制作

一、PPT設計一目了然、*觀點的原則

二、PPT文字搭配與配色原則

三、PPT視覺化技巧

四、PPT文字排版如何突顯關鍵字

五、PPT轉場頁設計的6大原則

六、PPT圖表如何形象化

七、形象化表達讓內訓課題更吸引人