一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
1、心理學家提出了發(fā)展的關鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（ ?。?/p>
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．互補性
2、認為教師要有“學而不厭，誨人不倦”的良好品德的是（ ）
A．孔子
B．墨子
C．孟子
D．荀子
3、《學記》中說：“學不躐等”。下列哪一條教學原則與其在思想上是一致的?（ ?。?/p>
A．因材施教原則
B．循序漸進原則
C．鞏固性原則
D．啟發(fā)性原則
4、 “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是品德形成的哪個階段?（ ?。?/p>
A．認識
B．依從
C．認同
D．內化
5、當代教師的質量集中體現(xiàn)在教師的（ ）方面
A．政治素養(yǎng)
B．教育素養(yǎng)
C．專業(yè)素養(yǎng)
D．道德素養(yǎng)
6、按照教育法規(guī)要求人們行為的性質，可以將其分為（ ）
A．義務性規(guī)范和強制性規(guī)范
B．義務性規(guī)范和授權性規(guī)范
C．任意性規(guī)范和義務性規(guī)范
D．義務性規(guī)范和權利性規(guī)范
7、教育心理學研究的核心內容是（ ）
A．學習過程
B．教學過程
C．評價過程
D．反思過程
8、根據(jù)人發(fā)展的差異性，教育應該做到（ ?。?/p>
A．循序漸進
B．教學相長
C．防微杜漸
D．因材施教
9、身體的發(fā)展遵循著從上到下、從中間到四肢、從骨骼到肌肉的發(fā)展，這符合個體身心發(fā)展的哪一條規(guī)律?（ ）
A．順序性
B．階段性
C．互補性
D．不平衡性
10、學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（ ?。?/p>
A．教學
B．課外活動
C．生產(chǎn)活動
D．社會勞動
11、下面不屬于道德領域的是（ ?。?/p>
A．社會公德
B．職業(yè)道德
C．家庭美德
D．個人品德
12、我國的教學方法體系形成于（ ）
A．建國前
B．建國初期
C．“文革”期間
D．改革開放后
13、課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感綜合狀態(tài)稱為（ ?。?/p>
A．課堂氣氛
B．課堂紀律
C．群體規(guī)范
D．課堂人際關系
14、教材編寫應分段分節(jié)，教師講課要有間隔和停頓。這是利用感知規(guī)律的（ ）
A．強度律
B．差異律
C．活動律
D．組合律
15、教案按形式可分為（ ）
A．詳細教案和簡要教案
B．條目式教案和表格式教案
C．具體教案和抽象教案
D．試驗型教案和理論型教案
16、 “分析教材、把握三點”中的三點是（ ?。?/p>
A．重點、難點、知識點
B．重點、難點、易錯點
C．重點、知識點、關鍵點
D．難點、易錯點、關鍵點
17、教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（ ?。?/p>
A．師生關系
B．同事關系
C．師長關系
D．師教關系
18、下列關于教與學的說法中更準確的是（ ?。?/p>
A．教師指導學生學習的方法
B．教與學是辯證統(tǒng)一的整體
C．教與學是相互作用的
D．師生相互聯(lián)系的活動
19、 “長善救失”“教學相長”的教學思想是由（ ?。┦紫忍岢龅摹?/p>
A．《論語》
B．《孟子》
C．《學記》
D．《勸學篇》
20、在班級管理中，班主任比較善于傾聽學生的意見，在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以問接的方式引導學生。這是班主任領導方式中的哪種類型?（ ?。?/p>
A．權威型
B．溺愛型
C．放任型
D．民主型
二、多項選擇題（本題共10小題，每小題2分，共20分）
21、教學技能的特點有（ ?。?/p>
A．示范性
B．復雜性
C．發(fā)展性
D．操作性
22、班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)，包括以下檢查監(jiān)督方式（ ?。?/p>
A．自檢
B．互檢
C．班主任抽檢
D．班干部和班集體檢查
23、無論是哪一種類型的課都不可缺少的因素是（ ?。?/p>
A．組織教學
B．檢查復習
C．學習新教材
D．布置課外作業(yè)
24、教案的基本內容包括（ ）
A．概況
B．教學過程
C．板書設計
D．教學后記
25、教育立法的原則是（ ?。?/p>
A．必須堅持子法從屬于母法的原則
B．必須反映法律規(guī)范的基本特征
C．必須同黨的教育方針、政策保持一致
D．必須從我國的國情出發(fā)
26、下列屬于教學口語功能的是（ ?。?/p>
A．傳遞信息
B．凈化思想
C．和諧師生關系
D．調控課堂教學
27、中學生品德發(fā)展的基本特征包括（ ?。?/p>
A．倫理道德發(fā)展具有自律性
B．品德發(fā)展由動蕩向成熟過渡
C．具有穩(wěn)定性
D．言行一致
28、班級文化的特點有（ ?。?/p>
A．教育性
B．凝聚性
C．制約性
D．自主性
29、選擇教學應考慮的主要因素有（ ?。?/p>
A．教學的目的和任務
B．教學內容的性質和特點
C．每節(jié)課的重點、難點和關鍵
D．學生的年齡特點
30、現(xiàn)代教學方法改革與發(fā)展的趨勢主要表現(xiàn)在（ ）
A．以心理學的研究成果作為主要基礎和前提
B．現(xiàn)代教學方法的發(fā)展與教學實驗緊密結合
C．從系統(tǒng)整體的觀點研究教學方法理論
D．把研究學生的學習、培養(yǎng)學生的自學能力放在突出位置
三、判斷題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）
31、在學習動機的理論中，需要層次理論的代表人物是班杜拉。（ ?。?/p>
32、沒有方法的教學是不存在的，關鍵在于選用什么樣的方法。（ ?。?/p>
33、教師的主導作用表現(xiàn)在：教師的指導決定著學生學習的方向、內容、進程、結果和質量。（ ?。?/p>
34、教學方法始終應包括教師教的方法與學生學的方法，是二者的有機統(tǒng)一。（ ）
35、教師的課堂教學口語要符合規(guī)范，內容科學，合乎邏輯。（ ?。?/p>
36、認知學習觀的共同特點是強調學習的內部機制或內部過程。（ ?。?/p>
37、美國著名心理學家馬斯洛說：“杰出團隊的顯著特征，便是具有共同的愿望和目標。”（ ?。?/p>
38、杜威以反赫爾巴特教育理論出現(xiàn)，提出了“兒童中心，經(jīng)驗中心和活動中心”。（ ?。?/p>
39、教師職業(yè)道德基本原則是區(qū)別于其它類型職業(yè)道德的標志。（ ?。?/p>
40、依據(jù)教學活動的過程分類是由前蘇聯(lián)教育學家巴班斯基提出的。（ ?。?/p>
41、對教育法規(guī)的實施情況進行檢查和監(jiān)督的國家司法機關是檢察機關和審判機關。（ ?。?/p>
42、教育的概念有廣義和狹義之分，而《教育學》上所談的教育主要指狹義的教育。（ ?。?/p>
43、情境教學法的核心在于激發(fā)孩子的情感。（ ）
44、我國教育基本法為《中華人民共和國教育法》，于1996年3月18日由第八屆人民代表大會第三次會議通過，共10章84條。（ ?。?/p>
45、課堂傾聽的類別有介入型傾聽和非介入型傾聽。（ ?。?/p>
46、動機是學習的先決條件，因此，沒有動機學習便不能發(fā)生。（ ）
47、根據(jù)法律的規(guī)定．我國義務教育學校的內部管理體制為教師負責制。（ ?。?/p>
48、愉快教學法是上海特級教師倪谷音首先倡導的。（ ）
49、教學口語是教師教學中最基本最廣泛的表達工具。（ ?。?/p>
50、一般來說，各種教學方法既有啟發(fā)性質，又有注入性質，是一把“雙刃劍”。（ ?。?/p>
51、教育法律是教育法最主要的淵源。（ ）
52、道德以美丑為評價標準來評價和規(guī)范人們的行為。（ ?。?/p>
53、依法成立的學校是具有法人資格的獨立的教育教學機構。（ ?。?/p>
54、教學技能是一系列教學行為方式和心智活動方式的整體體現(xiàn)。（ ?。?/p>
四、簡答題（本大題共6小題，每小題6分，共36分）
55、簡述學業(yè)成績考試的基本程序。
56、簡述如何運用記憶規(guī)律，促進知識的保持?
57、簡述教師對學生學習進行管理的基本要求。
58、簡述對學生進行學法指導的意義。
59、簡述學習動機的種類。
60、教學媒體按照物理性質不同可分為哪幾類?
五、案例分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
61、某日，某市一中學電視臺播出該校一些學生在校同內的一些不文明行為．其中有一對男女同學摟肩搭背，由竊竊私語到開始接吻。雖然他們在臉上都打了馬賽克，但熟悉的人都知道他們是誰。事后，被曝光的兩個當事人精神受到強烈刺激，甚至差點為此自殺。
根據(jù)教育法律知識分析該中學的做法是否正確?為什么?
62、最近一項調查結果顯示：98．6％的學生見到老師能主動問好或打招呼，而只有不到9％的老師主動跟學生問好或打招呼。
這個現(xiàn)象說明了什么問題?請從教師職業(yè)道德素養(yǎng)及師生關系的角度進行分析。
六、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）
63、結合實際論述良好課堂管理的基本原則。
64、試論影響遷移的主要因素有哪些?