一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)
1．一般來說，教育的影響往往不能馬上就顯露出來，教師的勞動效果最終要在學(xué)生參加獨立的社會實踐才能得到檢驗，這體現(xiàn)了教師勞動的（ ?。?。
A．復(fù)雜性
B．示范性
C．創(chuàng)造性
D．長期性
2．“劉三姐”是我國民間傳說中哪個少數(shù)民族的人物?（ ?。?/p>
A．壯族
B．滿族
C．彝族
D．苗族
3．下列說法錯誤的是（ ?。?/p>
A．學(xué)生既是教育過程的客體，也是認(rèn)識的主體
B．教師應(yīng)以學(xué)生身心發(fā)展階段的特點作為開展教育活動的出發(fā)點和根據(jù)
C．學(xué)生在教育過程中處于主體地位，是主體與客體的統(tǒng)一體
D．學(xué)生是一張可以隨意涂抹的自紙，在教學(xué)中處予一種從屬地位
4．電磁感應(yīng)定律的提出者是（ ?。?。
A．法拉第
B．惠更斯
C．焦耳
D．赫茲
5．商朝時，（ ）遷都到殷，商朝因此又被稱為殷商。
A．湯
B．啟
C．盤庚
D．紂
6．公元前27年，羅馬元老院授予（ ?。皧W古斯都”的稱號，羅馬帝國建立。
A．屋大維
B．君士坦丁
C．亞歷山大
D．哈德良
7．中國古代歷史上跟“退避三舍”相關(guān)的戰(zhàn)役是（ ?。?/p>
A．巨鹿之戰(zhàn)
B．長平之戰(zhàn)
C．城濮之戰(zhàn)
D．垓下之戰(zhàn)
8．下列哪一項不是終身教育的特點?（ ?。?/p>
A．終身性
B．全民性
C．廣泛性
D．普及性
9．（ ）是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者。
A．校長
B．任課教師
C．班主任
D．班長
10．《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的職業(yè)道德規(guī)范，下列沒有涉及的是（ ?。?。
A．愛國守法
B．愛崗敬業(yè)
C．關(guān)愛學(xué)生
D．無私奉獻(xiàn)
11．影響教師威信形成的客觀因素包括社會、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、家長對教師的態(tài)度，其中最主要的是（ ?。處煹膽B(tài)度。
A．社會
B．學(xué)生
C．領(lǐng)導(dǎo)
D．社會
12．現(xiàn)階段我國中小學(xué)教師職業(yè)道德的核心是（ ?。?。
A．愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生
B．愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人
C．愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表
D．教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)
13．《白雪公主》出自（ ）。
A．《伊索寓言》
B．《格林童話》
C．《安徒生童話》
D．《一千零一夜》
14．在特洛伊戰(zhàn)爭中，足智多謀的（ ?。┫氤隽四抉R計，幫助希臘聯(lián)軍攻破了特洛伊城。
A．奧德修斯
B．赫克托耳
C．阿喀琉斯
D．阿伽門農(nóng)
15．約公元前2070年，（ ?。┙⒘宋覈谝粋€奴隸制王朝夏朝。
A．禹
B．啟
C．少康
D．桀
16．目前已發(fā)現(xiàn)的中國古代最早的文字是（ ?。?。
A．籀文
B．銘文
C．竹簡文
D．甲骨文
17．可能會有一種看法認(rèn)為，腐敗就是鮮廉寡恥、道德敗壞，有多少玄機可以分析呢?關(guān)鍵還是對官員思想品質(zhì)的教育和考察。這當(dāng)然都是有道理的，思想教育、紀(jì)律檢查于是顯示出重要性。但與此同時，我們不應(yīng)忽視、并應(yīng)當(dāng)特別看重經(jīng)濟學(xué)家所提供的分析。特別是因為中國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，而腐敗的發(fā)生不可能不與改革的制度安排相關(guān)，經(jīng)濟學(xué)家在腐敗研究方面的理論創(chuàng)新就有了更貼近的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
這段文字旨在說明（ ?。?。
A．對官員思想品質(zhì)的教育和考察是防止腐敗的關(guān)鍵
B．經(jīng)濟學(xué)家在腐敗研究方面不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新
C．需要從經(jīng)濟學(xué)角度思考腐敗問題
D．我們應(yīng)當(dāng)特別看重經(jīng)濟學(xué)家提出的觀點
18．綠色食品是指（ ）。
A．含有葉綠素的食品
B．綠色的食品
C．在原料生產(chǎn)、加工各工序均為安全、無污染的食品
D．在加工和包裝上干凈、衛(wèi)生的食品
19．名雕《擲鐵餅者》是（ ）的作品。
A．米隆
B．羅丹
C．米開朗基羅
D．拉斐爾
20．地球有四個圈層，最里面的圈層是（ ?。?。
A．大氣圈
B．水圈
C．生物圈
D．巖石圈
21．“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”出自（ ?。?。
A．席慕容《鄉(xiāng)愁》
B．普希金《假如生活欺騙了你》
C．泰戈爾《飛鳥集》
D．馮至《我是一條小河》
22．夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)造了世界上著名的獨立女性（ ）。
A．簡?愛
B．郝思嘉
C．安娜?卡列尼娜
D．凱瑟琳
23．作家方方筆下的七哥(出自《風(fēng)景》)有下列哪一個人物的影子?（ ）
A．《紅與黑》于連
B．《呼嘯山莊》希斯克利夫
C．《簡?愛》羅切斯特先生
D．《當(dāng)代英雄》畢巧林
24．《百年孤獨》的作者是（ ?。?。
A．馬爾克斯
B．杰克?倫敦
C．艾略特
D．卡夫卡
25．制鉛筆筆芯的原料是（ ）。
A．炭黑和黏土
B．炭黑與膠粘劑
C．石墨和黏土
D．石墨與膠粘劑
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)
1．吃過早飯，幾位男同學(xué)在宿舍鬧著玩，把盛滿水的塑料袋放在門上邊，等著一位同學(xué)進(jìn)門。就在這時聶老師去宿舍，看門虛掩著就隨手推門而進(jìn)，“嘩”的一聲，一袋水順身向下，早上換的衣服全濕了。房間里的學(xué)生都嚇得目瞪口呆，靜等老師的斥。誰知道聶老師卻笑著說：“今天是潑水節(jié)嗎?我怎么不知道啊!再說我們這里是不過這個節(jié)的?！贝蠹叶夹α?，那位在門上放水的同學(xué)不好意思地低下了頭。老師撫摸著他的頭說：“同學(xué)之間說個笑話是可以的，但最好不要這樣做?！?/p>
運用相關(guān)知識評析這位老師的做法。
2．一節(jié)公開課上，任課教師用雙面膠將一個木制的教具貼在黑板上。當(dāng)學(xué)生演示的時候，斜上方的教具擦著孩子的肩掉了下來，孩子嚇了一跳，老師也有點慌亂。這時，教室里出奇的靜。
老師很快鎮(zhèn)定下來，她將教具從地上撿起，然后使勁地往黑板上按。那教具被牢牢地粘住了，再也沒有掉下來，老師像什么事都沒有發(fā)生一樣繼續(xù)上著她的課，對碰沒碰到孩子、嚇沒嚇著孩子，沒有過問。這節(jié)課相當(dāng)精彩地完成了，討論交流的時候，好評如潮。這位教師對課堂意外情況的處理得當(dāng)嗎?試分析并說明理由。
3．某校初中學(xué)生馬超，學(xué)習(xí)成績不佳，守紀(jì)情況亦差。一天，他在教學(xué)樓內(nèi)玩球，故意將一個價值300元的吊燈打壞。學(xué)校在查明事實經(jīng)過后，依據(jù)學(xué)校有關(guān)“損壞公物要賠償和罰款”的規(guī)章制度，對馬超作出三點處理決定：
(1)給予警告處分；
(2)照價賠償?shù)鯚簦?/p>
(3)罰款300元。
對此，學(xué)校、教師、學(xué)生和學(xué)生家長都沒有感到不妥。
學(xué)校的做法合理嗎?為什么?
三、寫作題(20分)
請以“職業(yè)道德是教師必備的基本素養(yǎng)”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。
參考答案：
一、單項選擇題
1．【答案】D
【考查要點】本題主要考查教師勞動的特點。
【名師詳解】教師勞動主要有復(fù)雜性、示范性、創(chuàng)造性、長期性、統(tǒng)一性等特點。教育是一種周期長、見效慢的培養(yǎng)人的活動，教師勞動的效果只能在學(xué)生未來發(fā)展的成就上體現(xiàn)出來，這體現(xiàn)了教師勞動的長期性。因此本題選D。
2．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對我國少數(shù)民族文化的了解。
【名師詳解】”劉三姐”是我國民間傳說中壯族的人物。因此本題選A。
3．【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對學(xué)生在教學(xué)中的地位的認(rèn)識。
【名師詳解】略
4．【答案】A
【考查要點】本題考查考生對科普知識的了解。
【名師詳解】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流。
這種現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。英國著名物理學(xué)家、化學(xué)家邁克爾?法拉第最先提出了這一定律。因此本題選A。
5．【答案】C
【考查要點】本題考查考生對中外歷史上重大事件的了解。
【名師詳解】公元前1298年，商王盤庚把都城遷到殷，即今天的河南安陽。因此本題選C。
6．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對外國歷史上重大事件的了解。
【名師詳解】屋大維是羅馬帝國的開國元首。公元前27年，羅馬元老院授予屋大維”奧古斯都”的稱號，羅馬帝國建立。因此本題選A。
7．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對中國歷史上重大事件的了解。
【名師詳解】”城濮之戰(zhàn)”發(fā)生在春秋時期的晉國和楚國之間。晉文公流亡時，曾得到楚國的幫助，由此許下雙方交戰(zhàn)時”退避三舍”的諾言?！背清е畱?zhàn)”時，晉文公信守諾言，命令軍隊后退九十里，實際上是為了誘敵深入，最后晉軍大敗楚國軍隊。因此本題選C。
8．【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對終身教育這一理念的認(rèn)識。
【名師詳解】終身教育是人們在一生各個階段當(dāng)中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合，包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學(xué)校教育，又有社會教育；既有正規(guī)教育，又有非正規(guī)教育。其特點有：終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實用性。因此本題選D。
9．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對《中小學(xué)班主任工作條例》的認(rèn)識。
【名師詳解】根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》第二條規(guī)定：”班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。”因此本題選C。
10．【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的認(rèn)識。
【名師詳解】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定了中小學(xué)教師所應(yīng)遵守的六項職業(yè)道德規(guī)范：愛國守法；愛崗敬業(yè)；關(guān)愛學(xué)生；教書育人；為人師表；終身學(xué)習(xí)。因此本題選D。
11．【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對教師威信的了解。
【名師詳解】影響教師威信形成的因素包括客觀因素和主觀因素，其中，影響教師威信形成的客觀因素包括社會、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、家長對教師的態(tài)度，而最主要的是社會對教師的態(tài)度。因此本題選D。
12．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生對教師職業(yè)道德的了解。
【名師詳解】我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容是：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。因此本題選C。
13．【答案】B
【考查要點】本題考查考生對中外重要作家作品的了解。
【名師詳解】略
14．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對外國歷史事件的了解。
【名師詳解】木馬計的設(shè)計者是奧德修斯，他讓士兵藏在木馬中，以混進(jìn)特洛伊城。因此本題選A。
15．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對中國古代歷史的了解。
【名師詳解】約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國第一個奴隸制王朝。禹死后，啟繼承王位，”公天下”變?yōu)椤奔姨煜隆?，王位世襲制代替了禪讓制。因此本題選A。
16．【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生對我國文字發(fā)展史的了解。
【名師詳解】目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的我國古代最早文字是甲骨文。籀文是春秋、戰(zhàn)國時期通行于秦國的文字；銘文即刻在金屬上的文字。
17．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生的邏輯推理能力。
【名師詳解】文段”但與此同時”之后，是作者想要強調(diào)的主旨。根據(jù)”特別是因為中國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，而腐敗的發(fā)生不可能不與改革的制度安排相關(guān)”可以看出作者想要表達(dá)的意思是，我國處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，發(fā)生的腐敗問題需要從經(jīng)濟學(xué)角度去思考才能解決，因此經(jīng)濟學(xué)家的分析特別值得借鑒。A項不是文段表達(dá)的重點；B項屬于無關(guān)選項；D項曲解了文意，并不是經(jīng)濟學(xué)家提出的所有觀點我們都應(yīng)當(dāng)特別看重，而是應(yīng)該重視其提出的關(guān)于腐敗問題的分析。本題正確答案為C。
18．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生的一般生活常識。
【名師詳解】綠色食品是指按特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)，并經(jīng)國家有關(guān)的專門機構(gòu)認(rèn)定，準(zhǔn)許使用綠色食品標(biāo)志的無污染、無公害、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)型的食品。
19．【答案】A
【考查要點】本題考查考生對美術(shù)常識的了解。
【名師詳解】米隆是古希臘著名雕塑家，《擲鐵餅者》是其最著名的作品。羅丹是法國著名雕塑藝術(shù)家；米開朗基羅是意大利著名雕刻家，與拉斐爾、達(dá)?芬奇一起被譽為”文藝復(fù)興三杰”；拉斐爾是意大利繪畫家、建筑師。
20．【答案】D
【考查要點】本題主要考查考生與地理有關(guān)的科普常識。
【名師詳解】地球有四個圈層，分別為大氣圈、水圈、生物圈、巖石圈。其中最外層盼為大氣圈，最里面的是巖石圈。因此本題選D。
21．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生的文學(xué)常識。
【名師詳解】這句話出自泰戈爾的《飛鳥集》。
22．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生的外國文學(xué)常識。
【名師詳解】夏洛蒂?勃朗特在《簡?愛》一書中創(chuàng)造了著名的獨立女性簡?愛；郝思嘉是《亂世佳人》(也譯作《飄》)的女主人公；安娜?卡列尼娜是列夫?托爾斯泰《安娜?卡列尼娜》中的女主人公；凱瑟琳是艾米麗?勃朗特《呼嘯山莊》中的人物。因此本題選A。
23．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生對中外文學(xué)的綜合運用和比較能力。
【名師詳解】七哥和于連都屬于那種不擇手段、不惜一切代價改變自己卑微、屈辱的命運從而躋身上流社會的小人物，無論從二者的生存環(huán)境、個人性格，還是從二者為成功采取的手段來看，都具有很多相似性。因此本題選A。
24．【答案】A
【考查要點】本題主要考查考生的外國文學(xué)常識。
【名師詳解】《百年孤獨》的作者是哥倫比亞著名魔幻文學(xué)家馬爾克斯。本題選A。
25．【答案】C
【考查要點】本題主要考查考生的科普常識。
【名師詳解】鉛筆筆芯的原料主要是石墨和黏土。因此本題選C。
二、材料分析題
1．【考查要點】本題主要考查考生對教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)象的分析能力。
【參考答案】在實際的學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)之間一些善意的玩笑是班集體良好組織關(guān)系的體現(xiàn)。但開玩笑也要注意分寸，不能對同學(xué)或老師造成人身傷害。老師和同學(xué)之間能否開玩笑，一直是一個爭論不休的問題。對于老師而言，學(xué)生和老師開玩笑，其實也是學(xué)生對老師愛的表現(xiàn)，這可以拉近學(xué)生和老師之間的距離，消除老師和學(xué)生之間的心理隔膜，讓學(xué)生感覺到老師并不是高高在上的神，老師也是可以和學(xué)生做朋友的。在該材料中，面對”意外人禍”，這位老師的大度和幽默輕易化解了學(xué)生內(nèi)心的緊張和尷尬，一下子就拉近了師生之間的距離。在教學(xué)工作中，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會采用巧妙靈活的方法化解師生之間的矛盾和尷尬，委婉地教育學(xué)生正確的行事方法，糾正學(xué)生的不當(dāng)行為。
2．【考查要點】本題主要考查考生對課堂意外情況的處理能力。
【參考答案】在實際的教學(xué)過程中，盡管在教學(xué)之初教師就制訂了詳細(xì)的教學(xué)計劃，但是教學(xué)過程中由于個別原因，還是會出現(xiàn)意外情況。這時，如何處理這些課堂意外情況，使教學(xué)從”意外”中步入正軌，是一個教師教學(xué)水平高低的體現(xiàn)。面對課堂意外情況，要具有教育理性，臨場保持冷靜，不使課堂秩序失控，避免自己陷入尷尬境地，保證既定教育任務(wù)的完成，是教師通常應(yīng)對課堂突發(fā)事情的基本原則。教育有法，教無定法，處置之妙，存乎一心，面對課堂意外情況，教師只要不慌張，冷靜處理，就有可能”化險為夷”，甚至巧借他山之石，使課堂意外情況為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，從而最終達(dá)到所期望的教學(xué)效果。在該則材料中，這位教師對于課堂中發(fā)生的小插曲，不聞不問，雖然最終取得了不錯的教學(xué)效果，但其行為值得商榷。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師要關(guān)愛學(xué)生，材料中該教師對被教具碰到的孩子不聞不問，本身就不符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求。同時，課堂中臨危不懼，巧妙地處理課堂意外情況，也是考查教師授課能力的一個方面，面對材料中的情況，教師或可利用意外情況，發(fā)揮教育機智，將這一事件引入到課堂教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。
3．【考查要點】本題主要考查考生對學(xué)校職責(zé)和相關(guān)教育法律法規(guī)的了解。
【參考答案】學(xué)校對馬超同學(xué)破壞學(xué)校財物的行為給予警告處分和要求照價賠償?shù)淖龇ㄊ呛侠淼模珜︸R超同學(xué)罰款300元的行為不合理也不合法。對相關(guān)人員進(jìn)行罰款，這屬于行政處罰的性質(zhì)。只有國家行政機關(guān)和經(jīng)授權(quán)的管理公共事務(wù)的組織，具有行政主體資格，才擁有行政處罰權(quán)。學(xué)校是事業(yè)單位，不具有行政主體資格，當(dāng)然也就無行政處罰權(quán)。
三、寫作題
【參考例文】
職業(yè)道德是教師必備的基本素養(yǎng)
但丁曾經(jīng)說過：”道德可以彌補智慧的不足，而智慧卻無法彌補道德的不足?！睂τ谝晃唤處焷碚f，最重要的是要具備基本的職業(yè)道德素養(yǎng)。我們?nèi)绻軌蜃鲆幻處?，也必須遵守教師的職業(yè)道德，因為這是對真理的永恒追求，對責(zé)任的永不言棄。
關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心要求。教師的關(guān)愛在學(xué)生的性格和人格發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。一個缺乏師愛的班集體是不和諧、不快樂的，學(xué)生在這種氛圍中學(xué)習(xí)、成長，勢必形成不健全的性格和個性品質(zhì)。教師的愛不僅可以營造一種民主、和諧、寬松的課堂氛圍，還有利于學(xué)生觀察力、記憶力、思維力、想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展。因此，作為一名教師首先要熱愛自己的學(xué)生。
孔子說過：”其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”孔子把”以身作則”當(dāng)做無聲之教。凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己先堅決不做。教師是學(xué)生的表率，教師在學(xué)生的心目中，是知識的化身，是做人的榜樣。著名教育家和文學(xué)家葉圣陶說過一句引人深思的話，他說：教師的全部工作就是為人師表。在課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)在知識的廣度和深度上多下工夫，不光要使學(xué)生會，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)。在儀表上，應(yīng)當(dāng)服飾樸素、整潔、大方。在待人接物上，應(yīng)當(dāng)熱情誠懇，嚴(yán)于律己，寬以待人。在工作態(tài)度和作風(fēng)上，應(yīng)當(dāng)勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，開拓創(chuàng)新。在品格和情操上，應(yīng)當(dāng)言行一致，表里一致，是非分明，公正守法，開朗堅毅。
作為一名優(yōu)秀的教師，僅僅具備上述素養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育教學(xué)需要教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、精通自己的專業(yè)知識，另外，還要具備廣博的文化知識和必備的教育科學(xué)知識。教師教書育人，需要自己有一桶水才可以給學(xué)生一滴水。教師不僅要教給學(xué)生認(rèn)知、情感、能力、價值觀等等，還要在教育教學(xué)過程中運用自己已有的知識和經(jīng)驗處理各種各樣的偶發(fā)事件。同時，也要具備終身學(xué)習(xí)的理念，以自身知識和能力的不斷提高，來促進(jìn)學(xué)生向著社會需要的方向發(fā)展。
作為一名優(yōu)秀的教師，最重要的是要堅持以人為本的個性發(fā)展教育原則。依據(jù)加德納的多元智力理論，每個孩子的生理、心理發(fā)展是不一樣的，其智力特長也是不一樣的。作為教育者，應(yīng)依據(jù)每個孩子的個性差異，實施不同的教育，做到因材施教、循序漸進(jìn)、因勢利導(dǎo)。
職業(yè)道德是一名教師的靈魂，是教師必備的基本素養(yǎng)。