一、單項(xiàng)選擇題(共l0題，每題2分，共20分)
1．認(rèn)為清末民初中國幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬 薄ⅰ盎ㄥX病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是（ ）。
A．陶行知
B．陳鶴琴
C．張雪門
D．張宗麟
2．福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具材料被稱為（?。?。
A．思物
B．恩物
C．念物
D．寵物
3．癸卯學(xué)制規(guī)定我國幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱為（?。?。
A．幼稚園
B．蒙養(yǎng)院
C．蒙學(xué)院
D．幼兒園
4．幼兒美育的目標(biāo)是（?。?。
A．使幼兒掌握美學(xué)的知識(shí)
B．使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能
C．培養(yǎng)幼兒的審美動(dòng)機(jī)
D．培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力
5．幼兒社會(huì)發(fā)展是通過（?。?shí)現(xiàn)的。
A．學(xué)校教育
B．自身的社會(huì)化過程
C．家長的教導(dǎo)
D．社會(huì)的幫助
6．幼兒全面發(fā)展教育是以（ ）為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。
A．幼兒身心發(fā)展的可能
B．幼兒目前的發(fā)展?fàn)顩r
C．幼兒的潛力
D．幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能
7．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日的戶外體育活動(dòng)不得少于（?。┬r(shí)。
A．0.5
B．1
C．1.5
D．2
8．學(xué)前兒童體育活動(dòng)的主要內(nèi)容和方式是（?。?。
A．體育課
B．體育游戲
C．早操活動(dòng)
D．基本動(dòng)作
9．下面不屬于幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性問題的是（ ）。
A．睡眠不足
B．情緒低落
C．人際關(guān)系不良
D．經(jīng)常感冒
10．在幼小銜接工作中，教師要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴、老師交往，友好相處，這屬于（?。┓矫娴倪m應(yīng)能力。
A．主動(dòng)性
B．獨(dú)立性
C．人際交往
D．規(guī)則意識(shí)
二、簡答題(共4題，每題6分。共24分)
1．簡述我國幼兒園的性質(zhì)和任務(wù)
2．簡述幼兒體育實(shí)施中應(yīng)注意的問題。
3．簡述幼兒教學(xué)活動(dòng)的原則。
4．簡述幼兒園健康教育的總目標(biāo)。
三、論述題(共2題。每題12分，共24分)
1．試述促進(jìn)教師與幼兒相互作用的策略。
2．試述教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用
四、材料分析題(15分)
某教師為了檢驗(yàn)學(xué)生對某一單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度，自編了一份測驗(yàn)試卷，測驗(yàn)結(jié)果：學(xué)生成績普遍較高．平均分在85分以上，而且全部成績在75分以上。學(xué)生普遍反映較容易，因?yàn)楸締卧攸c(diǎn)在于掌握操作技能，而測驗(yàn)更多地考查識(shí)記的內(nèi)容，有幾道題甚至低分學(xué)生得分高，高分學(xué)生得分反而較低。
(1)造成這一問題可能的原因有（?。?。[不定項(xiàng)選擇題]
A．該教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗(yàn)的信度和效度指標(biāo)
B．該教師對測驗(yàn)準(zhǔn)備的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，對測驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分，甚至沒有準(zhǔn)備
C．該教師編制的測驗(yàn)太簡單，題量太小
D．該教師過分強(qiáng)調(diào)無關(guān)細(xì)節(jié)，忽略本單元的重點(diǎn)內(nèi)容
(2)學(xué)生成績普遍較高，平均分在85分以上，而且全部成績在75分以上，有幾道題甚至低分學(xué)生得分高，高分學(xué)生得分反而較低，這說明該測驗(yàn)（?。?。[不定項(xiàng)選擇題]
A．信度不高
B．效度不高
C．區(qū)分度不高
D．信度、效度都不高
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(17分)
何為教案?請為幼兒園托(小)班設(shè)計(jì)一份“我愛幼兒園”的教育活動(dòng)教案。
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題
1．A[解析]清末民初的中國已出現(xiàn)許多幼兒教育機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)大多是分布在各大中城市，為上層社會(huì)服務(wù)。陶行知批評它們存在三大弊病，即“外國病”、“花錢病”、“富貴病”。
2．B[解析]“恩物”是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動(dòng)玩具。
3．B[解析]癸卯學(xué)制規(guī)定我國幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱為蒙養(yǎng)院。
4．D[解析]對幼兒進(jìn)行美育，是要培養(yǎng)其感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力。
5．B[解析]幼兒的社會(huì)化過程實(shí)現(xiàn)需要幼兒個(gè)體的親身參與，通過自身的社會(huì)化過程來實(shí)現(xiàn)其社會(huì)發(fā)展。
6．D[解析]幼兒全面發(fā)展教育要以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能為前提。
7．B[解析]略。
8．B[解析]體育游戲活動(dòng)不但是適合學(xué)前兒童特點(diǎn)的活動(dòng)形式，而且也是促使學(xué)前兒童心理發(fā)展的最好活動(dòng)形式。
9．D[解析]幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性問題主要表現(xiàn)為身體方面的睡眠不足、身體疲勞、體重下降等現(xiàn)象；心理方面的精神負(fù)擔(dān)重、心理壓力大、情緒低落等現(xiàn)象；社會(huì)性方面的人際交往不良、人際關(guān)系緊張等。經(jīng)常感冒屬于疾病范疇，不屬于適應(yīng)性問題。
10．C[解析]幼兒人際交往能力的重要性表現(xiàn)在入學(xué)后對新的人際環(huán)境的適應(yīng)上。
二、簡答題
1．[答案要點(diǎn)](1)我國幼兒園的性質(zhì)
社會(huì)制度的性質(zhì)決定了各級(jí)各類學(xué)校教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)。我國幼兒園的性質(zhì)是對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。同時(shí)為幼兒家長安心參加工作提供便利。(2)我國幼兒園的任務(wù)
①幼兒園對幼兒實(shí)施保育和教育。
②幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。
2．[答案要點(diǎn)]幼兒體育是為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣而實(shí)施的教育。在其實(shí)施過程中，應(yīng)該注意以下幾方面：(1)注重幼兒身體素質(zhì)的提高；(2)重視培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣和態(tài)度；(3)專門的體育活動(dòng)與日?；顒?dòng)相結(jié)合；(4)注意體育活動(dòng)中教師的指導(dǎo)方式。
3．[答案要點(diǎn)](1)科學(xué)性和思想性相結(jié)合；(2)積極性原則；(3)發(fā)展性原則；(4)直觀性原則；(5)活動(dòng)性原則；(6)靈活性原則；(7)啟發(fā)性原則；(8)趣味性原則；(9)教師主導(dǎo)與幼兒積極性相結(jié)合。
4．[答案要點(diǎn)](1)身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；(3)知道必要的安全保障常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；(4)喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
三、論述題
1．[答案要點(diǎn)]促進(jìn)教師和幼兒在教育活動(dòng)中更好地相互作用的策略，就是讓教師和幼兒有更多的、有效的相互影響和溝通的辦法，就是讓教師“教”得更有效、讓幼兒“學(xué)”得更好的辦法。這些策略主要包括以下幾方面：
(1)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
教師應(yīng)當(dāng)是在教育過程中一直起主導(dǎo)作用的一方。這一主導(dǎo)作用表現(xiàn)在，無論是直接“教”還是間接“教”，教師都始終控制著教育過程的方向，引導(dǎo)幼兒向著教育目標(biāo)要求的方向發(fā)展。
(2)直接“教”時(shí)要注意的問題
①變單向的“教”為雙向的交流。
②變單一的言語傳授為多樣化的教育手段。
③重視情感效應(yīng)。
④重視幼兒的個(gè)別差異，因人施教。
⑤重視隨機(jī)的“教”。
⑥直接“教”和間接“教”相結(jié)合。
(3)間接“教”時(shí)應(yīng)注意的問題
①與直接“教”的方式相結(jié)合。
②正確的角色定位。
③環(huán)境適應(yīng)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異。
2．[答案要點(diǎn)]教師是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中重要的人的要素，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中發(fā)揮著重要的作用，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)準(zhǔn)備環(huán)境。準(zhǔn)備一個(gè)與教育相適宜的環(huán)境是教師的職責(zé)。教師在準(zhǔn)備環(huán)境時(shí)的作用主要表現(xiàn)在：①讓環(huán)境蘊(yùn)含目標(biāo)。②讓幼兒感興趣，更使其增加興趣。③盡可能讓幼兒感受到環(huán)境是由自己而不是教師決定的。
(2)控制環(huán)境。教師控制環(huán)境的作用是指教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動(dòng)積極性，能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己。教師控制環(huán)境的作用，大致有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：誘導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)；幫助幼兒展開活動(dòng)；指導(dǎo)幼兒解決紛爭、困難或情緒問題；幫助幼兒結(jié)束活動(dòng)。
(3)調(diào)整環(huán)境。經(jīng)常調(diào)整環(huán)境，使它保持適合幼兒發(fā)展的最佳狀態(tài)，是教師的重要任務(wù)。教師要對環(huán)境與幼兒的相互作用保持高度的敏感，最好每一天甚至每次活動(dòng)后都重新審視一下環(huán)境，及時(shí)地通過調(diào)整來保持環(huán)境的發(fā)展性、教育性。
四、材料分析題
(1)ABCD
(2)BC
、活動(dòng)設(shè)計(jì)題
[答案要點(diǎn)]教案是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的具體計(jì)劃，它闡明在預(yù)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)要做什么、怎么做、達(dá)到什么目的等。對于幼兒園教育活動(dòng)而言，教案設(shè)計(jì)主要考慮的因素包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程(步驟)。為了鞏固活動(dòng)的效果，還可以加上“活動(dòng)延伸”。以下是針對幼兒園小班幼兒設(shè)計(jì)的活動(dòng)教案：
我愛幼兒園
(1)活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感和適應(yīng)集體生活的能力。
(2)活動(dòng)準(zhǔn)備
①“詩歌：幼兒園像我家”的錄音帶；
②預(yù)先定好參觀路線，聯(lián)系好參觀部門。
(3)活動(dòng)過程
①以詩歌引出主題。幼兒聽詩歌錄音帶，引導(dǎo)幼兒說說詩歌里說了什么。
②觀察和討論。讓全班幼兒討論幼兒園哪些方面像家，并且通過觀察比一比，幼兒園的哪些地方與家里不一樣，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言。
③尋找及參觀活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒找一找幼兒園做飯的地方在哪里，找一找睡覺的地方在哪里，跳舞的地方在哪里，做游戲的地方在哪里，等等。
(4)活動(dòng)延伸
請幼兒回家為爸爸媽媽講一講幼兒園里的新鮮事。