1.將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么?
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優(yōu)勢：首先，我大學(xué)學(xué)習(xí)的是師范專業(yè)，在學(xué)習(xí)期間掌握了較廣泛的文化知識、專業(yè)知識以及教育教學(xué)理論知識，因此在學(xué)識上，我有優(yōu)勢;其次，我之前從事過相關(guān)的工作，有過實習(xí)的經(jīng)歷，在專業(yè)實習(xí)過程中我積累了教學(xué)實踐經(jīng)驗，因此，我能夠快速的適應(yīng)教學(xué)，迅速走上教師崗位;第三，我性格外向，能夠與人和睦相處，無論是對老師還是對學(xué)生，我都能夠友好的對待，在課堂上也能夠更好的活躍氛圍，調(diào)動課堂氣氛。
不足：在教學(xué)思路與教學(xué)方法上，我還缺少一定的科研創(chuàng)新能力，一些想法和實踐不能夠在課堂上有效的實施，但是在之后的工作中我會加強對學(xué)生學(xué)情的理解，分析學(xué)生特點，設(shè)置更為合理的教學(xué)方式，不斷提高創(chuàng)新能力。在以后的工作中我會不斷的反思自己在教育教學(xué)中的不足，并且努力改進，使自己更好地發(fā)揮自己所長，為我國的教育事業(yè)增磚添瓦。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
2.談?wù)勀闶侨绾芜M行教學(xué)設(shè)計的?
【參考答案】
首先，我利用其它的昆蟲進行新課導(dǎo)入，在導(dǎo)入新課之后，我讓學(xué)生自由朗讀課文，解決困難的生字詞，因為對于小學(xué)生來說，重點字詞的學(xué)習(xí)還是非常重要的，所以我沒有忽視這一點。然后請學(xué)生范讀課文，概括文章內(nèi)容，由此引出深入研讀的內(nèi)容，即蟋蟀住宅的特點和蟋蟀修筑住宅的過程。在深入研讀的過程中，通過重點詞句和語段的分析來解決上述兩個問題，在講解完重點問題之后，帶領(lǐng)學(xué)生進行總結(jié)升華，讓學(xué)生自由暢談一下，作者為什么可以將蟋蟀寫的如此可愛，從而學(xué)習(xí)法布爾認真觀察事物的方法，激發(fā)學(xué)生對自然界的興趣，培養(yǎng)觀察事物的習(xí)慣。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
3.你對《蟋蟀的住宅》的作者法布爾和他的代表作《昆蟲記》有哪些了解?
【參考答案】
法國博物學(xué)家、動物行為家、昆蟲學(xué)家、科普作家、文學(xué)家，以《昆蟲記》一書留名后世。身為現(xiàn)代昆蟲學(xué)的先驅(qū)，雨果稱他為“昆蟲世界的荷馬”，被世人譽為“科學(xué)界的詩人”“昆蟲界的維吉爾”，因貧病交加于92歲逝世。
《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是一部長篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部著作的法文書名直譯為《昆蟲學(xué)的回憶》，副標題為“對昆蟲的本能及其習(xí)俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
4.你覺得你的這篇教學(xué)設(shè)計最大的不足在哪里?
【參考答案】
最大的不足之處主要在深入研讀環(huán)節(jié)，為了達成教學(xué)目標，我在這一環(huán)節(jié)設(shè)置了四個問題，涉及了住宅的特點、修筑的過程、作者的觀察態(tài)度和方法、課文的語言特色和表達方法四個方面，但是在問題的設(shè)置上缺乏層次性，沒有做到層層遞進、深入淺出，如果能夠在講解住宅特點和修筑過程的時候融入其他兩個方面會更好。但是因為擔(dān)心這樣會導(dǎo)致教案不夠簡潔明白，最終導(dǎo)致了這一不足的存在。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
5.說一下這節(jié)課教學(xué)導(dǎo)語的設(shè)計意圖。
【參考答案】
我是通過列舉自然界的奇妙現(xiàn)象，也就是各種動物具有的神奇本領(lǐng)來引出“蟋蟀也是建筑高手”這一觀點，從而導(dǎo)入蟋蟀的住宅“長什么樣子”這一課文主要內(nèi)容之一。這樣導(dǎo)入不僅豐富了學(xué)生的課外知識，激發(fā)了學(xué)生對自然界的好奇心及求知欲，而且緊密貼合課文內(nèi)容，一定程度上設(shè)置了懸念，增強了學(xué)生對于課文內(nèi)容的探究欲望。